El proyecto de rediseño del modelo educativo de la UPF empezó el curso 2017-2018 y sigue gestándose a día de hoy. En este, participan dos agentes clave sin los cuales no se puede concebir una revolución educativa: la escuela y la universidad.

 

EDvolución en la UPF

En la Universidad, el proyecto EDvolución se ha conceptualizado en sesiones de trabajo, encuentros formales en los que PDI (Personal de Docencia e Investigación), estudiantes y PAS (Personal de Administración y Servicios) de la Universidad han compartido reflexiones críticas sobre el futuro de la universidad. Guiadas por expertos pedagogos, estas sesiones han combinado la reflexión con dinámicas prácticas y han dado lugar a la definición de las diez áreas temáticas de EDvolución. El proyecto ha contado, además, con una jornada de innovación educativa, la Jornada EDvolución, en la que varios especialistas en los ámbitos señalados han aportado su visión a las reflexiones desarrolladas por los grupos de trabajo. Tras poner en común la experiencia de los especialistas y el trabajo elaborado por el personal de la universidad en sesiones grupales, la fase 1 de EDvolución debe culminar con la presentación de los resultados en la UPF.

 

EDvolución en las escuelas

EDvolución ha tenido muy en cuenta la visión de los futuros estudiantes universitarios, y por eso ha escuchado las voces de los estudiantes de las escuelas de secundaria de toda Cataluña. En una primera fase, EDvolución ha contado con la participación de las escuelas Costa i Llobera, Salvat-Papasseit y Virolai, de Barcelona, que han participado en una prueba piloto. Desde estas escuelas se ha puesto en marcha el Thinkatón UPF, una iniciativa que recoge ideas audiovisuales sobre cómo debería ser el sistema educativo de las próximas décadas en dos fases: un videoconcurso y un thinkatón. Los ganadores del videoconcurso participarán en el Thinkatón de EDvolución, un evento cronometrado en el que estudiantes de varios centros educativos catalanes buscarán respuestas a los retos de la universidad del futuro. Al finalizar esta actividad se escogerán las propuestas que más encajen con el nuevo modelo educativo de la UPF y serán presentadas en la UPF ante el equipo de trabajo de EDvolución.

 

¿Cómo evolucionará EDvolución?

A partir de las conclusiones de los grupos de trabajo de la UPF y la reflexión de las escuelas, se elaborará un informe que contenga las bases generales de EDvolución, el nuevo modelo educativo de la UPF. A partir del mes de noviembre del 2018, y de acuerdo con los principios del informe resultante, cada una de las unidades de coordinación académica de la UPF integrará las propuestas del modelo y derivará acciones para ejecutarlas. Se prevé que en el curso 2019-2020 se empiecen a aplicar los primeros elementos distintivos de este modelo educativo.