El XIX Taller de Innovación sobre temas transversales para la docencia busca la relación entre la neurociencia y las metodologías docentes
El XIX Taller de Innovación sobre temas transversales para la docencia busca la relación entre la neurociencia y las metodologías docentes
El taller, dirigido al PDI de la UPF, reunió 36 participantes de los 8 departamentos de la Universidad.
David Bueno, doctor en biología y profesor de genética en la Universidad de Barcelona, condujo la sesión, pensada para reflexionar sobre cómo puede ayudar al conocimiento de la neurociencia a mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
¿Cómo podemos potenciar un aprendizaje efectivo en nuestras clases? Algunas de las ideas que salieron en el taller son:
- Conviértete en una figura de confianza para el estudiante: aprendemos de aquella persona en quien confiamos. Si el docente no me da confianza, también se puede aprender, pero no de manera eficiente.
- Adopta una actitud activa y motivada: Las neuronas espejo hacen que aprendamos por imitación. La motivación del docente alimentará la del estudiante.
- Usa las emociones para generar aprendizaje eficiente: las emociones generan aprendizaje eficiente, pero no todas las emociones, ya que el miedo inhibe el aprendizaje. Por ello, hay que plantear las actividades docentes como una oportunidad para aprender.
- Rompe el ritmo de la clase para aumentar la atención del estudiante: contar cotilleos o anécdotas en el aula aumenta la atención del estudiante y permite que el estudiante reconecte.
- Potencia la curiosidad del estudiante: anímale a buscar la información, hazlo trabajar en grupo para que interactúe, haz explicaciones abiertas a tus clases favoreciendo la intervención de los estudiantes.
El desarrollo del taller destacó por el interés de los participantes, que desde el inicio participaron aportando sus planteamientos y sus experiencias docentes.
Finalmente, se hizo un sorteo de 2 ejemplares del último libro de David Bueno, Rómpete la cabeza. La cultura como motor de la re-evolución cerebral.
El Centro para la Innovación en Aprendizaje y Conocimiento (CLIK) organiza dos talleres al año, con el objetivo de que el profesorado de la UPF tenga la oportunidad de reflexionar sobre su docencia desde una perspectiva particular. Hasta ahora ya se han tratado temas como la gamificación, la flipped classroom, el storytelling, las redes sociales o el design thinking, entre otros. Agradecemos la participación del profesorado asistente.
Más imágenes del taller: