Una de las funciones del CLIK es facilitar la estancia de los estudiantes en la Universidad. Para conseguirlo impulsamos proyectos basados en el acompañamiento, la mentoría y la tutoría del estudiante desde el inicio hasta el final de su vida académica en la Universidad.

 

ACTE es el modelo de acción tutorial implantado en la UPF en el que cada estudiante de grado tiene asignado un tutor desde el momento en el que entra en la universidad. El plan de acción tutorial contempla las siguientes acciones:

  1. Tutorías: Cada estudiante dispone de un tutor que le orienta y asesora en su proceso de formación académica, profesional y personal.
  2. Mentorías: El CLIK impulsa programas de mentoría en determinados centros de la UPF, como es el caso del programa de Mentorías del Grado Abierto de la UPF, una iniciativa que pone en contacto a estudiantes veteranos (mentores) con estudiantes de primero y les ofrece, así, respuesta a las dudas que les surjan.
  3. Acompañamiento para colectivos específicos: ACTE prevé que determinados grupos se beneficien de programas especiales de tutorías. Un ejemplo es el programa de becas salario que ofrece ayudas dirigidas a estudiantes de grado de nuevo acceso que puedan demostrar una situación económica desfavorable y que cuentan con el apoyo de un tutor y un mentor especializados.

Recursos:

 

La UPF considera la acogida en la universidad como un período clave para los estudiantes de grado nuevo acceso que, con una buena adaptación, mejoran su rendimiento académico y desarollo competencial sustancialmente.

En esta línea, la UPF diseñó el Curso de Introducción a la Universidad (CIU), que tenía por objetivo facilitar la transición a la universidad de los nuevos estudiantes y dotarlos de habilidades y estrategias para adaptarse major su nuevo entorno. 

El CIU se estructura alrededor de tres ejes competenciales: el contextual, el metodológico y el digital (informacional e informático). Se lleva a cabo durante el primer trimestre de los estudiantes y se integra dentro del plan de estudios de cada grado con la ayuda de un coordinador específico. En los últimos años, esta iniciativa se ha convertido en un referente en cuanto al desarrollo de habilidades básicas de los nuevos estudiantes y actualment está en proceso de reformulación.

 

 

 

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