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“The Music Dimensions”, una instalación interactiva sobre música, protagonista de la exposición #ElNÚVOL{IA} del CaixaFòrum de Valencia

“The Music Dimensions”, una instalación interactiva sobre música, protagonista de la exposición #ElNÚVOL{IA} del CaixaFòrum de Valencia

Desarrollada en el marco del proyecto europeo de investigación TELMI, liderado por investigadores de la UPF, quiere mostrar la relación entre la música y la Inteligencia artificial a los visitantes que se acerquen.

23.06.2022

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#ElNÚVOL{IA} es la nueva exposición que se puede visitar en el CaixaFòrum de Valencia hasta el 23 de julio y representa un recorrido interactivo de experimentación y debate sobre las oportunidades y los riesgos de la inteligencia artificial en el ámbito del educación. A través de seis proyectos de investigación explora cuestiones asociadas a la privacidad, el sesgo algorítmico, la equidad y la igualdad de oportunidades. Permite desarrollar una visión crítica sobre la IA para ponerla al servicio de la educación, la ética y el progreso humano.

"The Music Dimensions" es una de las seis instalaciones interactivas que conforman esta nueva exposición. Parte de la investigación desarrollada en el proyecto europeo TELMI, liderado por Rafael Ramírez, jefe del Laboratorio de Música y Aprendizaje Automático del Departamento de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (DTIC) de la UPF, y pretende responder a la pregunta: ¿se puede interpretar un cuerpo en movimiento? En la concepción del proyecto ha participado también David Dalmazzo, investigador doctoral de la UPF, quien ha sido el encargado del diseño interactivo y del desarrollo del motor musical. También han colaborado MediaPro y la Fundación “La Caixa”.

“The Music Dimensions” parte de la investigación desarrollada en el proyecto europeo TELMI y pretende responder a la pregunta: ¿se puede interpretar un cuerpo en movimiento?

La propuesta es una instalación educativa, interactiva, participativa y audiovisual que tiene por objetivo que los participantes entiendan la diferencia que existe entre los conceptos musicales del ritmo, la armonía y la melodía. Se trata de un trabajo en grupo en el que cada uno de los tres participantes escoge uno de los conceptos musicales citados, y la inteligencia artificial, a partir de los movimientos de cada uno de los componentes, crea una composición musical.

De esta forma, la primera pantalla detecta detecta la cantidad de movimiento para controlar la densidad de los tambores que suenan. La segunda es una rueda de acuerdos que se hace girar con los gestos de los brazos de los usuarios. Y la tercera, guía a los visitantes para que toquen melodías moviendo el cuerpo. Al final, los participantes pueden descargar su composición una vez acabada la experiencia.

TELMI: crear tecnologías interactivas, de asistencia, autoaprendizaje y con consciencia social para el aprendizaje de la música

El objetivo del proyecto TELMI, desarrollado entre 2016 y 2019, era estudiar cómo aprendemos a tocar los instrumentos musicales, tomando el violín como caso de estudio, desde una perspectiva pedagógica y científica, y crear nuevos sistemas interactivos, autoaprendizaje, de retroalimentación aumentada y con conciencia social complementarios a la enseñanza tradicional.

Como resultado de una interacción estrecha entre socios técnicos y pedagógicos, el proyecto quería responder cómo serán los entornos de aprendizaje de instrumentos musicales dentro de 5-10 años y qué impacto tendrán estos nuevos entornos musicales en el aprendizaje de instrumentos en su conjunto.

Los resultados del proyecto han servido de base para el desarrollo de sistemas de aprendizaje musical de próxima generación, mejorando así la actual interacción alumno-profesor y la práctica de sólo alumno, proporcionando además el potencial de hacer accesible la educación musical y sus beneficios a un público sustancialmente más amplio.

Una vez finalizado el proyecto, se han generado numerosas acciones de transferencia de conocimiento, como el lanzamiento de la aplicación Skynote, una instalación interactiva en The Royal College of Music Museum, la puesta en marcha de EyeHarp para fomentar el aprendizaje musical de personas con dificultades de movilidad y, cobremos la nueva instalación “The Music Dimensions”.

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