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El premio Ernest Lluch 2021-2022 recae en un trabajo que analiza los estereotipos de género en las series de ficción para adolescentes

El premio Ernest Lluch 2021-2022 recae en un trabajo que analiza los estereotipos de género en las series de ficción para adolescentes

Núria González Amores, alumna del Instituto Damià Campeny de Mataró, es la autora del trabajo ganador, que ha sido escogido por el jurado entre más de noventa obras presentadas dentro de esta convocatoria conjunta entre la UPF y la Fundació Ernest Lluch.

24.05.2022

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El trabajo "Estereotips de gènere en las sèries de ficció per a adolescents", de Núria González Amores, alumna del Instituto Damià Campeny de Mataró, es el título de la obra ganadora del XVII Premio Ernest Lluch de Ciencias Sociales y Políticas, convocado conjuntamente por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UPF y la Fundación Ernest Lluch.

La obra ganadora analiza una treintena de series dirigidas a adolescentes, dentro de las cuales detecta los estereotipos de género y los clasifica en cinco categorías distintas

La obra ganadora, que ha sido escogida por el jurado de entre un total de 93 trabajos presentados (73 de válidos), analiza una treintena de series dirigidas a adolescentes, dentro de las cuales detecta los estereotipos de género y los clasifica en cinco categorías diferentes, desde el macho agresivo a las figuras maternas como referentes, desde los estereotipos tradicionales a los nuevos prototipos.

De izquierda a derecha, Magí Panyella y Josep M. CarrerasDespués de dos años marcados por las restricciones provocadas por la pandemia, la entrega de los galardones (un primer premio de 700 euros y cuatro menciones de 100 euros cada una de ellas, y en todos los casos, la publicación del trabajo en la web) se ha hecho con normalidad, en el transcurso de un acto que ha tenido lugar el 24 de mayo, al mediodía, en el auditorio Mercè Rodoreda del campus de la Ciutadella de la UPF.

El acto, que ha contado con la presencia de los estudiantes, familiares, tutores de los institutos, miembros del jurado y otras personas vinculadas a las instituciones convocantes, ha estado presidido por Magí Panyella, decano en funciones de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UPF, y Josep M. Carreras, vicepresidente de la Fundación Ernest Lluch.

Tras una bienvenida, en la que Josep M. Carreras y Magí Panyella, respectivamente, han destacado que esta convocatoria se adecua muy bien al espíritu de impulso a la investigación que tenía Ernest Lluch en su faceta de investigador, y que este reconocimiento premia el esfuerzo y la motivación de mucha gente, tanto de los estudiantes, tutores y familiares, el decano ha procedido a realizar la lectura del acta de jurado.

En primer lugar han recogido su premio los autores de las cuatro menciones, momento que ha dado paso a la entrega del primer premio, que Núria González Amores ha recibido de manos de Magí Panyella y Josep M. Carreras, entre el aplauso del público asistente.

Núria González Amores en el moment de rebre el premiEl trabajo “Estereotips de gènere en les sèries de ficció per a adolescents”, turorizado por Roser García, profesora del Instituto Damià Campeny de Mataró, “presenta una propuesta seria, producto del esfuerzo personal, sobre una temática de ocio y más bien frívola, mostrando que la enseñanza basada en una estructura de contenidos y técnicas adecuadas de enfoque es un buen camino para conocer la realidad”, según manifiesta el jurado en su acta.

El jurado destaca que la investigación consta de una buena pregunta, una estructura y redacción correcta; marco teórico adecuado, así como la selección del visionado (una treintena de series) y los criterios para relevar la información y detectar los estereotipos de género. Asimismo, resalta que el análisis no es sólo descriptivo, sino también clasificatorio, hasta constituir una tipología de cinco tipos bien definidos de estereotipos de género. Por otra parte, combina diferentes técnicas, como el análisis de contenidos, las entrevistas y técnicas de análisis de datos; e incluso ha tenido en cuenta el género de los guionistas y la plataforma de emisión.

Feminismo, inmigración, rehabilitación en las prisiones y la historia de un maqui, temas de las cuatro menciones

Foto de grupo de estudiantes, tutores y juradoLas cuatro menciones han recaído en los siguientes trabajos:

La genealogia violeta”, elaborado por Helena Pubill Quintillà, alumna del Institut Guindàvols (Lleida). Se trata de un ejercicio de recuperación de la memoria del movimiento feminista en Lleida, en este caso una reconstrucción detallada y contextualizada de sus orígenes y desarrollo durante el período 1975-1991.

““Migrar per millorar. La immigració al Garraf”, obra de Pau Arenas Huguet, estudiante del Instituto Francesc Xavier Lluch i Rafecas (Vilanova i la Geltrú). El objetivo de este trabajo es conocer los orígenes y razones de la inmigración, en el caso concreto estudiado, y asimismo llegar a conclusiones en torno a la integración o aceptación en la nueva tierra de acogida.

"La presó: rehabilitació o càstig", realizado por Marita Jhones Santos Guevara, alumna del Instituto Miquel Tarradell (Barcelona). La autora desarrolla una estrategia investigadora, pregunta incluida, en la que muestra algunas de las claves de las políticas públicas de rehabilitación de la delincuencia, combinatoria de diferentes dimensiones.

 “Joan Platé Vergès. Un maqui compromès amb la lluita per la llibertat”, escrito por Aniol Escorihuela Roca, estudiante del Instituto Santiago Sobrequés i Vidal (Girona). La obra se centra en la historia personal de este maqui, miembro del equipo de pasos que organizaba las idas y venidas de los guerrilleros, bien apoyada por la descripción del movimiento, su origen, el papel en la resistencia francesa, así como en España y, en especial, en Cataluña.

El jurado de la XVII edición del premio, otorgado al mejor trabajo de investigación desarrollado en el ámbito de las ciencias sociales y políticas presentado durante curso académico 2021-2022 en los centros de secundaria públicos, privados o concertados de Cataluña, ha sido presidido por Magí Panyella, y formado por los profesores del Departamento de Ciencias Políticas y Sociales de la UPF Jordi Guiu, Pere Jódar, Abel Escribà-Folch y Toni Rodon, y por los miembros de la Fundación Ernest Lluch Josep Maria Carreras, Jordi Ferrer, Rosa Lluch y Ferriol Soria.

 
 
 

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