Títol: Classroom Based Assessment (CBA) tasks and rubrics to motivate adult learners from A1 to B2 a càrrec d'Ana María Ducasse (Spanish Studies Coordinator, School of Global, Urban and Social Studies at the Royal Melbourne Institute of Technology (RMIT University), Austràlia) 

Dates: 15 de novembre del 2018 de 17.30 a 19.30 h

           16 de novembre del 2018 de 9.30 a 12.30 h

Lloc: Aula 55.410 - 4a planta edifici 55. Tànger

Campus del Poblenou - UPF

Projecte I+D+i ECODAL (ref. EDU2016-75874-P): Evaluación de la competencia discursiva de aprendices adultos plurilingües: detección de necesidades formativas y pautas para un aprendizaje autónomo

Aquest workshop té com a objectiu desenvolupar una millor comprensió sobre com les tasques i les rúbriques d'una avaluació basada en l'aula (CBA: Classroom Based Assessment) poden motivar els estudiants adults i contribuir a l'assoliment de resultats d'aprenentatge més reeixits a la classe de L2. En aquesta línia s'exploraran avaluacions integrades en un context d'instrucció, com ara el de l'aula d'estudiants adults d'espanyols L2/LE, amb la finalitat d'aprofundir en l'avaluació per a l'aprenentatge (AFL: Assessment for Learning). Aquest plantejament conduirà a una discussió teòrica sobre la connexió entre la selecció de tasques per a un millor rendiment en l'aprenentatge de llengües, el desenvolupament de rúbriques, l'avaluació i la mediació.