El portafolis de competències transversals és un instrument de formació que t’ajuda a analitzar i reflexionar sobre què saps fer i què pots millorar, elements bàsics per a l’autoaprenentatge i la formació contínua en el futur professional.

És també un instrument d’acreditació, ja que permet mostrar què has après i com ho has après d’una manera personal, tot documentant-ho amb material representatiu (evidències). El portafolis forma part del teu Passaport per presentar-te al món laboral.

La Facultat de Medicina i Ciències de la Vida posa èmfasi en quatre de les sis competències comunes UPF. Durant els primers quatre anys del grau hauràs d’elaborar el teu portafolis sobre aquestes quatre competències transversals:

●    Competències d’autonomia: AUTOCONEIXEMENT I PENSAMENT CRÍTIC
●    Competències de coneixement trans- i interdisciplinari: TREBALL EN EQUIP
●    Competències COMUNICACIONALS
●    Competències DIGITALS 

El portafolis s’estructura en quatre competències transversals. Per a cadascuna s’hauran d’elaborar:

• 4 fitxes de reflexió (una de cada competència per any acadèmic: a segon, tercer i a quart curs)
• 3 evidències representatives de la competència (de segon, tercer i quart curs)
• 1 informe final de cada competència (elaborat a quart curs) 

Consulta un exemple dins del Passaport (Mahara)

Per reflexionar sobre cada competència transversal disposes d’una fitxa amb la definició i els apartats següents:

1. Reflexiona sobre la competència: recull de preguntes per ajudar a analitzar la competència.
2. Valora el teu domini de la competència: recull de punts forts i punts que s’han de millorar de la competència. Selecció d’una evidència representativa i justificació.  
3. Fes un pla de millora: proposta d’acció per millorar el nivell en aquesta competència indicant els objectius, on aplicar-los i els indicadors de la millora. 

Cada curs caldrà omplir les fitxes, revisar-les amb el tutor (durant el segon trimestre) i penjar-les al Mahara. 

Les fitxes hauran d’estar signades per l’estudiant o estudianta i el tutor o tutora fent-hi constar la data de la tutoria:

●    Competències d’autonomia: AUTOCONEIXEMENT I PENSAMENT CRÍTIC
●    Competències de coneixement trans- i interdisciplinari: TREBALL EN EQUIP
●    Competències COMUNICACIONALS
●    Competències DIGITALS

Per a cada competència s’haurà de presentar un informe escrit, d’un full DIN-A4 com a màxim, elaborat al final de quart curs. Es tracta d’una redacció lliure sobre el coneixement de la competència i l’evolució durant els anys de carrera. Ha d’incloure:

1. “Què” s’ha après i “com” s’ha après. Fa referència als aspectes concrets de cada competència que s’han après durant aquests anys (a la Universitat i/o fora d’aquesta) i a l’activitat/s que han facilitat aquest aprenentatge. Per exemple, en la competència comunicacional, “què” s’ha après pot ser el control del temps d’exposició i “com” s’ha après pot ser l’exercici repetit o les estratègies apreses d’un professor o d’una companya.
2. Els “punts forts” o aspectes que estan més assolits de cada competència. Per exemple, en la competència comunicacional pot ser el bon control del temps d’exposició, una exposició ordenada i una bona interacció amb l’auditori. És recomanable documentar les afirmacions fetes amb material representatiu que les mostri. 
3. Evolució en el coneixement de la competència. Fa referència a les millores practicades durant el grau i a les evidències seleccionades. Per exemple, si es planifica millorar els recursos audiovisuals de suport l’evidència serà el mateix material elaborat. 

Les evidències seleccionades poden ser d’activitats desenvolupades a la Universitat o extrauniversitàries. 
 

L’estudiant és el responsable del seu portafolis. Cada estudiant treballarà les competències transversals amb el seu tutor, amb qui es reunirà com a mínim un cop cada curs acadèmic per omplir les fitxes (durant el segon trimestre). En aquesta tutoria es revisaran les millores que s'han assolit, i s'identificaran nous punts febles i noves propostes de millora.

El tutor/a acceptarà el lliurament del portafolis de competències mitjançant un comentari a Mahara:

El responsable del Programa de les Competències Transversals és el professor Marc Talló Parra ([email protected])

Els requisits mínims per obtenir una valoració positiva del portafolis són:

• Fer una reunió anual amb el tutor assignat per realitzar el seguiment del portafolis. 
• Lliurar el portafolis a finals del quart curs amb el contingut següent per a cada competència:
  • L’informe escrit de reflexió d’un full DA4 (com a màxim) elaborat al final del quart curs.
  • El material seleccionat com a representatiu, mínim de tres documents per competència.
  • Les tres plantilles de les reunions estudiant-tutor, signades i amb la data. És important que aquestes fitxes se signin després de la tutoria anual (no l’últim any).
• Pujar tots els continguts a l’apartat corresponent del teu Passaport (Mahara).

Els portafolis seran avaluats per les persones responsables del projecte segons els criteris establerts. Hi haurà dues qualificacions possibles:  

1. Positiva/Superat: el portafolis és presentat en la data prevista, és complet, amb tots els apartats demanats i amb els mínims requerits. 
2. Negativa/No superat: si no es presenta el portafolis en la data establerta o no assoleix els mínims requerits. 

Per als estudiants de Biologia Humana, una avaluació positiva del portafolis Competències Transversals implicarà una bonificació de 0,5 punts sobre la nota final de l’assignatura “Pla Formatiu d’Inserció Professional” del quart curs sempre i quan l’assignatura estigui aprovada.

Per als estudiants de Medicina, una avaluació positiva del portafolis de Competències Transversals implicarà l'accés a la realització de l'Incident Crític. Si ambdues parts (Competències Transversals i Incident Crític) es realitzen de forma satisfactòria i reben avaluacions positives, es bonificarà amb 0,5 punts sobre la nota final de l'assignatura “Pràctiques Tutelades (Programa General de Rotatori)”, sempre i quan l’assignatura estigui aprovada.