Un any més, des de la USQUID de l’EiTIC ens plau compartir amb vosaltres el resum de les activitats i accions més rellevants dutes a terme durant el 2018. La USQUID centra el seu treball en la millora de la qualitat de la docència del centre així com en la promoció i suport  a accions d'innovació dutes a terme tant pel professorat com per la pròpia USQUID. Així mateix la USQUID participa en l’elaboració d’informes i documents en el marc dels processos de seguiment, verificació i acreditació dels estudis del centre (Graus, Màsters i Doctorat). La informació pública general sobre aquests processos es troba a la web de qualitat del centre i l’específica de la USQUID a la secció Dades i Indicadors del nostre espai web.

La USQUID de l’EiTIC, juntament amb la resta de USQUIDs, el CLIK i els CRAI de la UPF coordina el HackLab-UPF, iniciativa que promou la participació activa de l’estudiantat UPF en el desenvolupament d’idees i projectes transversals i interdisciplinaris anant més enllà del currículum. El projecte HackLab va rebre la distinció Jaume Vicens Vives 2018 veure notícia aquí.

Enguany i pel que fa a les publicacions de la USQUID de l’EiTIC, destacar l’article recentment publicat a la revista Behaviour and Information Technology  on es presenta una recerca feta sobre l’ús de mòbils i portàtils a classes col·laboratives;

Referència complerta: Albó L., Hernández-Leo, D. & Moreno Oliver, V. (2018). Smartphones or laptops in the collaborative classroom? A study of video-based learning in higher education, Behaviour & Information Technology, DOI: 10.1080/0144929X.2018.1549596 i enllaç permanent a l’e-repositori de la UPF: https://repositori.upf.edu/handle/10230/36270.

Destacar també que, dins dels 10 documents més consultats (visites + descàrregues) de la col·lecció Recerca: articles, congressos, llibres del Departament TIC, Traducció i Comunicació hi ha un dels treballs publicats per la USQUID amb 1222 consultes (veure noticia aquí).

En quant als projectes coordinats per la USQUIDs esmentar els PlaCLIKs: “Aprenentatge Híbrid: anàlisi de la situació actual i recomanacions per a la millora i innovació en el disseny d’activitats no presencials i la seva connexió amb les presencials”, “Anàlisi prospectiu dels Treballs de Fi de Grau i Treballs de Fi de Màster de la EiTIC: què, com i per què?” i l’OSWALDO (bianual i coordinat juntament amb la Facultat de Traducció i Ciències del Llenguatge). Esmentar que arran dels projectes i estudis duts a terme s’han realitzat una sèrie de publicacions per a fer arribar els resultats d’aquests projectes a la Comunitat, podeu consultar els detalls a la secció “publicacions” del nostre espai web.

Afegir que al març de 2018 i seguint la línia de les edicions anteriors (disponibles les corresponents agendes i resums aquí), la USQUID va conduir la V Jornada d’Innovació Docent i Qualitat a l’ESUP/DTIC, on es van presentar, entre d’altres, els resultats de l’enquesta PDI sobre l’ensenyament, dades de satisfacció de Graus, Màsters i PhD, l’evolució sobre els indicadors de satisfacció docent, els projectes PlaCLIK esmentats anteriorment així com activitats i experiències d’innovació desenvolupades pel professorat del centre. Podeu veure el resum complet de la Jornada aquí.

Finalment recordar que a l’espai web de la USQUID podeu trobar recursos per a professorat i recursos per a l’estudiantat que es van actualitzant periòdicament, així mateix si voleu contactar amb nosaltres només cal que ens envieu un mail a [email protected].