agost-desembre

20-22 novembre - Participació al XIX Congreso de la International Association for Languages and Intercultural Communication (IALIC), Universitat de València, amb una comunicació: 

Holguín, Denise: Promoting Global Citizenship Education in a Spanish Language Course for the Immigrant Population in Barcelona

20-21 setembre - Participació a les I Jornades Internacionals en Didàctica de CLE com a L2València, amb una ponència per invitació: 

Bach, Carme: Cultura, multiculturalitat i ensenyament de llengües

4-7 setembre - Participació al 30.º Congreso Internacional de ASELE (Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera), Politécnico do Porto, Portugal: 

Atienza, Encarna: Propuestas y resultados para el fomento de la interculturalidad crítica en el aula de español como lengua extranjera

26-29 agost - Participació al Congreso Internacional de Lingüística: Texto y Discurso, Facultad de Filosofía y Humanidades-Escuela Profesional de Literatura y Lingüística, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (Perú), amb quatre conferències (per invitació): 

Cañada, Maria Dolors: Competencia discursiva y redacción de tesis de pregrado: gestionar la doble identidad estudiante vs. investigador

Cañada, Maria Dolors: Evaluación y fomento de la autonomía de los aprendices de lenguas

López Ferrero, Carmen: Lingüística aplicada al desarrollo de la competencia discursiva

López Ferrero, Carmen: De la unidad léxica al discurso: anclajes léxicos y encapsuladores

abril-juny

27-29 junio - Participació al IV Congreso Internacional Nebrija en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas: En camino hacia el plurilingüismo, Universidad de Nebrija, amb una comunicació: 

Atienza, Encarna: Desajustes y aciertos en las representaciones mentales de docentes y estudiantes

29-31 maig - Participació al Discourse Markers in Romance Languages 2019(DISROM 6), Università degli Studi di Bergamo, amb dues comunicacions:

Cañada, Maria Dolors; Acosta, Laura i Obis, Aina: Emplois et fonctions de "oui" en situation d'échange: analyse des besoins de formation en Française Langue Étrangère (FLE)

Acosta, Laura; Obis, Aina i Cañada, Maria Dolors: Nivel de competencia lingüística y uso de marcadores interaccionales en el contexto de la enseñanza de Español Lengua Extranjera (ELE)

9 maig - Participació a l'Aula Aberta Projeto Protextos. Unidade curricular de Teoria do Texto. Departamento de Línguas e Culturas de Universidade de Aveiro (Portugal), amn una ponència per invitació: 

Bach, Carme: Enseñar a escribir e interpretar textos desde los géneros

10-12 abril - Participació al XXVIII Coloquio de la Asociación de Francesistas de la Universidad Española(AFUE), Universidad Autónoma de Madrid, amb una comunicació:

Cañada, Maria Dolors i Milà-Garcia, Alba: Competencia discursiva y géneros orales en clase de FLE de nivel B1

gener-març

25-28 març - Participació en el congrés internacional Educating the Global Citizen: International Perspectives on Foreign Language Teaching in the Digital Age, Universitat de Munic, amb una comunicació: 

Holguín, Denise: Language education for intercultural citizenship: a programme for the immigrant population in Barcelona (Universitat Pompeu Fabra, Fundació Benallar)

23-25 gener - Participació al III Congrés Internacional sobre L'Ensenyament de la Gramàtica (Congram19), Facultat de Ciències de l'Educació (Bellaterra), amb una comunicació: 

Bach, Carme: Incidència de la reflexió metadiscursiva en la qualitat dels textos autoreferencials en català 

17-18 gener - Participació al 9º Seminari internacional "L'aula com a àmbit d'investigació sobre l'ensenyament i l'aprenentatge de la llengua", Universitat Autònoma de Barcelona, amb una comunicació: 

López Ferrero, Carmen: Configuración de un modelo didáctico de evaluación de la competencia discursiva