Ensenyament de la gramàtica i la lingüística en l'educació secundària

Al meu entendre, un investigador excel·lent també ha d'estar compromès a garantir un impacte positiu de la recerca sobre la societat. En aquest sentit, he desenvolupat una sublínia de recerca centrada en la transferència del coneixement acadèmic a la societat i, en concret, als professors d'educació secundària. Això m'ha portat a ser un membre actiu, des de fa anys, de la iniciativa Gramàtica Orientada a les Competències, l'objectiu de la qual és reflexionar sobre l'ensenyament de la gramàtica en l'educació secundària, repensar-lo i millorar-lo, sobre la base dels avenços científics en el camp de la Lingüística.

En aquest treball intens per millorar la manera com s'ensenyen la llengua i la gramàtica, he organitzat nombrosos esdeveniments científics amb l'objectiu de construir ponts entre el món acadèmic i científic i els professors de secundària:

• Organització de les V Jornades GrOC. L'actualització i unificació terminològica a les classes de llengua i les PAU, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona,15-16 febrer 2019.

Així mateix, regularment imparteixo cursos especialitzats i seminaris invitats sobre aquestes qüestions:

• Pineda, A. (with A. Llop & A. Paradís). ‘Gramàtica comparada a l'aula de secundària’. III Congrés Internacional Sobre Ensenyament de la Gramàtica, 23-25 January 2019, Universitat Autònoma de Barcelona.
• Pineda, A. ‘Relacions entre descripció, anàlisi, variació i normativa en català’. Course organised by the Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació, entitled La ciència del llenguatge. Fonaments, metodologia i aplicacions a l’aula de Secundària, 25-29 June 2018.
• Pineda, A. (with A. Llop). ‘La Gramàticade l'Institut d'Estudis Catalans: una nova manera de fer gramàtica’. Curs ICE-GrOC La Gramàtica catalana(2016) i la Nueva gramática de la lengua española(2009-2011). Comparació i avaluació de propostes per a la seva aplicació als cursos d'ESO i Batxillerat. Universitat Autònoma de Barcelona, 28 October 2017.
• Pineda, A. (with A. Paradís, A. Llop). ‘La gramàtica comparada a l’aula. L’experiència Cruïlla’. Curs ICE-CLT L’aportació de la lingüística actual a la pràctica d’aula de secundària. Universitat Autònoma de Barcelona, 26-30 June 2017.
• Pineda, A. (with A. Paradís, A. Llop). ‘GrOCmàtica comparada: una primera experiència en el món dels llibres de text’. IV Jornades GrOC. Relacions entre gramàtica i altres disciplines. Aplicacions en l’ensenyament. Universitat de Barcelona, 19-20 January 2017.
• Pineda, A. (with A. Paradís). ‘Les funcions sintàctiques’. Curs ICE-GrOC El desenvolupament del currículum gramatical a l'ESO i el Batxillerat. Propostes pràctiques, Universitat Autònoma de Barcelona, 5 November 2016.
• Pineda, A. ‘El complement indirecte: un desconegut?’. Curs ICE-CLT Recursos i estratègies per al tractament de la gramàtica a l'aula de Secundària, Universitat Autònoma de Barcelona, 27 June 2016.
• Pineda, A. (with A. Sentí). ‘Sintaxi i semàntica a l'aula’. Curs ICE-GrOC Com es pot relacionar el lèxic i la gramàtica a l’aula de Secundària / Batxillerat, Universitat Autònoma de Barcelona, 24 October 2015.

Finalment, col·laboro amb editorials catalanes de material didàctic principals, com ara Cruïlla – Grupo editorial SM i Enciclopèdia Catalana. En concret, aquestes editorials m'han convidat a ser autora, revisora i consultora de materials didàctics per a l'Educació Secundària Obligatòria (ESO) i el Batxillerat, amb l'interès concret de transferir el coneixement científic de l'àrea de la Lingüística als professors i educadors i, consegüentment, a la generació que està essent educada als nostres centres educatius. La llista de llibres de texts i quaderns de teoria i exercicis en els quals he col·laborat (ja sigui com a autora, revisora i/o consultora) es pot trobar aquí.