Distincions a la qualitat docent universitària

La Generalitat de Catalunya va atorgar, el 21 de setembre del 2004, la Distinció Jaume Vicens Vives a la qualitat docent universitària, entre d'altres, a les tres candidatures col·lectives que la UPF va presentar a aquesta convocatòria. Aquesta distinció es va crear el 1996 amb la finalitat d'honorar el professorat i els departaments universitaris que sobresurten per la seva contribució en la millora de la qualitat de la docència, especialment per la tasca de renovació d'aquesta, la formació del professorat i l'elaboració de manuals i materials docents al servei de les universitats. El guardó inclou una compensació econòmica de 20.000 euros que es destina a projectes d'innovació i millora docent.

Les tres candidatures col·lectives guardonades van ser:

Vilapompeu, l'Ajuntament Virtual. Es tracta d'una eina de suport a la docència presencial dels Estudis de Ciències Polítiques i Gestió Pública de la UPF. Aquest instrument simula la web i la intranet d'un ajuntament, com a plataforma des d'on l'alumnat pot treballar conceptes i estudis de cas vinculats a la gestió i a les polítiques públiques. La direcció acadèmica del projecte és del professor Miquel Salvador i hi ha col·laborat professorat del Departament de Ciències Polítiques i Socials.

Manual d'introducció a la docència. Aquest projecte considera el treball i l'actuació del docent a l'aula com a eix fonamental en la formació universitària. El manual recull tot un seguit d'orientacions i de consells, basat en l'experiència de professors experts i de reconegut prestigi dels nostres departaments, presidits pel principi bàsic de la docència en el nou entorn educatiu europeu. La direcció acadèmica del projecte és del professor Francesc Pedró i hi ha col·laborat professorat de tots els departaments de la UPF. A més, la Universitat ha rebut un ajut de l'Agència de Gestió d'Ajuts d'Universitats i Recerca (AGAUR) en la darrera convocatòria d'ajuts a l'edició i difusió de llibres de text o manuals universitaris per a l'edició del manual.

Experiència pilot dels estudis de Lingüística. Experiència del nou paradigma docent. La llicenciatura en Língüística es va iniciar el curs acadèmic 2003-2004, incorporant des del principi la tecnologia a un àmbit d'estudi tradicional de lletres, com és la lingüística, a través d'un component important de programació, processament automàtic del llenguatge i d'aplicació a les noves tecnologies i que s'ha impartit plenament tenint en compte el nou paradigma docent. En aquest sentit s'ha portat a terme una experiència pilot que té per objecte posar a prova un model en la línia de l'enfocament Bolonya. La direcció acadèmica del projecte és dels professors Àlex Alsina, Antoni Badia i Enric Vallduví i hi han col·laborat tot el professorat que va impartir docència a la llicenciatura en Lingüística el curs 2003-2004.