Lengua Española II es una asignatura teórico-práctica orientada hacia el dominio de las técnicas de redacción en sendos ámbitos de la comunicación: Publicidad y Relaciones Públicas.
En cuanto a la Publicidad, la asignatura pretende caracterizar las distintas necesidades de comunicar, prestando la máxima atención al marketing comunicacional. Lo cual supone estimular la imaginación en torno a un concepto y sus líneas creativas, de modo que sea el beneficio o USP el marco referencial de cada una de las prácticas redaccionales. Paralelamente, el programa aborda las diferencias entre la praxis de la creatividad publicitaria (seducción), de la relacional (persuasiva) que constituye el ámbito de las Relaciones Públicas.
Lengua Española II, presenta cuatro bloques temáticos. El primero, consiste en una breve introducción a la metodología creativa en agencias de publicidad y empresas de RR.PP.
En el segundo bloque, dedicado a la Publicidad, se procede al análisis deductivo de distintas piezas, extrayendo el concepto creativo en el que basan la redacción de textos.
En el tercer bloque, también dedicado a la Publicidad, se aprende a formular el concepto creativo y a desarrollarlo, redactando textos para los diferentes medios de comunicación que conformarían una campaña (anuncios prensa/revistas, spots, cuñas, exterior…).
El cuarto y último bloque se dedica íntegramente a las RR.PP.y a la creatividad persuasiva propia de la especialidad. A partir del estudio de casos reales, se procede a la generación de nuevas estrategias, en función de las cuales se desarrollan y redactan diferentes piezas (folleto, dossier de prensa, gacetilla, publirreportaje, memoria…).
2.
Competencias de la asignatura
Competencias generales:
Comprensión de la dimensión
creativa e informativa de la Publicidad y las Relaciones Públicas.
Conocimiento de las dinámicas
empresariales de ambos ámbitos
Dominio abstracto de
la conceptualización y formal de la redacción
Capacidad para analizar,
extraer información y aplicar distintas metodologías redaccionales
Habilidad para el trabajo
autónomo y en equipo, así como para organizar el tiempo de trabajo.
Valoración crítica del
propio trabajo y el de los demás
Competencias
específicas:
Conocer la estrategia
creativa y la técnica persuasiva del lenguaje publicitario y
de las RRPP
Dominar el pensamiento
abstracto, concretarlo en textos específicos, y racionalizar
su implementación.
Considerar la importancia
de la redacción publicitaria como la capacidad creativa para
dotar a las marcas de poder de atracción, asegurando la fidelidad
del público objetivo.
Diferenciar las estrategias
y técnicas de los dos ámbitos de comunicación
Valorar el potencial
de las RR.PP en la imagen de empresa y su relación con los distintos
públicos.
3.
Evaluación
Criterios de evaluación:
La evaluación de
la asignatura es obligatoria y continuada.
Respecto a los contenidos, a lo largo del curso se realizarán ejercicios de carácter analítico y práctico que conformarán la nota global.
También se valorarán la asistencia y la participación activa en las clases, la entrega puntual de los trabajos y la calidad de las presentaciones.
Los ejercicios o trabajos prácticos deberán cumplir los requisitos mínimos de cualquier trabajo académico: estructura adecuada, corrección normativa, suficiencia redaccional y citas de fuentes utilizadas.
Respecto a los/las estudiantes que no hayan seguido el calendario de la asignatura, estarán obligados a presentar los trabajos prácticos, no presentados en su momento, diez días después de la finalización del curso. Por tanto, la entrega de los mismos se efectuará el día 13 de diciembre de 2007 en el despacho 427 D.
Qué
se evalúa:
10 % Asistencia y participación
activa (individual)
40% Análisis de piezas
de publicidad y RR.PP (individual)
50 % Trabajos prácticos
(en grupo)
Tutorías:
Las tutorías se realizarán
en el despacho 427-D, los jueves de 14 a 15 h.
4.
Programa de la asignatura
I. Presentación
1. La creatividad en
Publicidad
1.1. Creatividad en texto,
imagen y sonido
1.2. La USP y el copy
strategy
1.3. Concepto y líneas
creativas
1.4. Redacción piezas
y estrategia creativa
2. La creatividad en
las Relaciones Públicas
2.1. Información y persuasión
2.2. Los medios informativos
2.3. Organización y comunicación
de eventos
2.4. La imagen de empresa
II.
Análisis de campañas de Publicidad
3. Anuncios de prensa
y revistas
3.1. La función del titular
3.2. El triángulo de
la redacción
3.3. La estructura del
cuerpo de texto
3.4. Las características
del slogan
3.5. Suplementaridad
de la imagen
4. Spots de televisión
4.1. Nuevos públicos
y lenguajes
4.2. El concepto
4.3. La línea creativa
4.4. Locución, efectos,
música y jingle
4.5. La imagen en
movimiento
III. Práctica redaccional
de Publicidad
5. Anuncios de prensa
y revistas
5.1. Lay
out según formato
5.2. Orden de lectura
5.3. Redacción y selección
titular
5.4. Desarrollo del cuerpo
de texto
5.5. Frase final y slogan
5.6. Ilustración y logotipo
6. Spots de televisión
6.1. Guion
y story board
6.2. Una historia
en 30 segundos
6.3. Locución: voz en off, monólogo y diálogo
6.4. Música y composición de
jingle
6.5. Imágenes y planos
7. Publicidad exterior
7.1. Las frases y el
contexto
7.2. Valla y fachada
7.3. Opis
7.4. Transportes urbanos
8. Folletos
8.1. Concepto de catálogo
8.2. Dípticos y trípticos
8.3. Lay out folleto
americano
8.4. Display
8.5. Institucional
IV. Relaciones Públicas
9. Análisis de casos
9.1. Mailings
9.2. Dossiers de
prensa
9.3. Eventos: idea, organización,
esponsorización y comunicación
9.4. Publicaciones de
empresa
9.5. Vídeo institucional
10. Práctica redaccional
de piezas
10.1. Mailing:
carta y folleto
10.2. Dossier: Artículo,
gacetilla, material noticias de prensa, vídeo, etc.
10.3. Evento: making-off
y comunicación especializada
10.4. Publicaciones
de empresa: house-organ y memoria anual
5. Calendario de las
sesiones
|
Semana |
Aula |
Tipo de sesión y duración |
Contenidos |
Actividades |
|
1 |
230 |
Teórica G1 4 h (2 + 2) G2 4 h (2 + 2) |
Presentación Comentario del programa Funcionamiento asignatura Formación grupos La creatividad en Publicidad USP y concepto |
Ficha de alumnos/as |
|
2 |
416 |
Práctica G1 4 h (2 + 2) G2 4 h (2 + 2) |
Análisis piezas prensa y revistas |
Identificar la USP y concepto creativo |
|
3 |
230 |
Teórica G1 4 h (2 + 2) G2 4 h (2 + 2) |
La creatividad en RRPP Información y persuasión |
Conocer las distintas piezas |
|
4 |
416 |
Práctica G1 4 h (2 + 2) G2 4 h (2 + 2) |
Análisis spots de TV |
Identificación de la USP y concepto creativo |
|
5 |
230 |
Teórica G1 4 h (2 + 2) G2 4 h (2 + 2) |
Características del medio radiofónico y publicidad exterior |
Creatividad en medios sonoros y urbanos. |
|
6 |
416 |
Práctica G1 4 h (2 + 2) G2 4 h (2 + 2) |
Redacción de anuncios |
Entrega ejercicios1 |
|
7 |
230 |
Teórica G1 4 h (2 + 2) G2 4 h (2 + 2) |
Tipología y redacción de folletos |
Formatos y lay-out |
|
8 |
416 |
Práctica G1 4 h (2 + 2) G2 4 h (2 + 2) |
Redacción guiones spots |
Entrega ejercicios 2 |
|
9 |
230 |
Teórica G1 4 h (2 + 2) G2 4 h (2 + 2) |
Análisis casos y piezas RR.PP. |
Relacionar proyectos y medios seleccionados |
|
10 |
416 |
Práctica G1 4 h (2 + 2) G2 4 h (2 + 2) |
Redacción piezas RR.PP. |
Entrega ejercicios 3 |
6.
Fuentes de información y recursos didácticos
6.1. Publicidad
6.1.1. Bibliografía y
recursos web básicos:
Anuncios, www.anuncios.com
Baudrillard, J., De
la seducción, Madrid, Cátedra, 1989
Cassany, Daniel,
La cocina de la escritura, Barcelona, Anagrama, 1995
Castellblanque, Mariano
R., Manual del redactor publicitario (Reglas, normas y técnicas
que hay que dominar antes de olvidar), Barcelona, Editorial
CIMS 97, 1997.
Diccionario de la Real
Academia Española, www.rae.ess
García Lorca, Federico,
Poeta en Nueva York, Madrid, Espasa-Calpe, 1990
Jameson, Fredric, El posmodernismo o la lógica cultural
del capitalismo avanzado, Barcelona, Paidós Studio, 1995.
Queneau, Raymond, Ejercicios
de estilo, Madrid, Cátedra, 1993
Rey, Juan, Palabras
para vender, palabras para soñar. Introducción a la redacción
publicitaria,
Barcelona, Paidós, 1999.
Valverde, J. Mª, Vida y muerte
de las ideas: pequeña historia del pensamiento occidental,
Barcelona, Planeta, 1980.
6.1.2. Bibliografía y
recursos web complementarios:
Bassat, El libro rojo
de la Publicidad. Ideas que mueven montañas, Barcelona,
Folio, 1994.
Biblioteca Virtual Cervantes,
www.cervantesvirtual.com
Casares, Julio, Diccionario ideológico de la Lengua
Española, Barcelona, Gustavo Gili, 2001.
Corominas, Joan, Breve diccionario
etimológico de la lengua castellana, Madrid, Gredos, 1973.
Dickinson, Emily, Antología
bilingüe, Madrid, Alianza Editorial, 2001
Eliot, T.S., Poesías reunidas 1909/1962,
Madrid, Alianza Tres, 1984
Moliné, Marçal, La fuerza
de la publicidad. Saber hacer publicidad. Saber administrar
su fuerza, Madrid, McGraw Hill, 2000.
Moliner, María, Diccionario
de uso del español, Madrid, Gredos, 2 vols., 1981
Publi TV,
www.publity.com
VV.AA., Lenguaje
publicitario, Mª Victoria Romero (coord.), Barcelona, Ariel,
2005
6.2.
Relaciones Públicas
6.2.1. Bibliografía y
recursos web básicos:
Boiry, Philippe, Relaciones
Públicas o la estrategia de la confianza, Barcelona, Gestión
2000, 1998.
Heritage, Katharine,
Aprender a redactar informes, Barcelona, Gestión 2000,
2001.
Portocarrero, F y Gironella,
N., La escritura rentable. La eficacia de la palabra en la
empresa, Madrid, Ediciones SM, 2003.
Xifra, Jordi, Les relacions públiques, Barcelona,
Editorial UOC, 2006
6.2.2. Bibliografía y recursos web complementarios: Barquero,
C., José Daniel y Barquero C., Mario, Manual de Relaciones
Públicas, Comunicación y Publicidad, Barcelona, Gestión
2000, 2003.
Muñóz, B., Cultura y Comunicación,
Barcelona, Barcanova, 1989
Newsom, Douglas,
Public Relations Writing. Form and Style, Cal. USA, Wadsworth, 2005.
Portal de RR.PP y Comunicación
Institucional, www.rrpp.com.ar
Ricoeur, Paul, La metáfora viva, Madrid,
Ediciones Cristiandad, 1980
Sans, G. i Pinyol y Fraser,
Alba, Manual de comunicacions escrites a l´Empresa, 71
models de consulta, Barcelona, Interactiva-Graó, 1998.
Xifra, Jordi, Técnicas de las Relaciones Públicas, Editorial
UOC, Barcelona, 2007.