Cassany, D. Rere les línies. Barcelona: Empúries, 2006, 270 p. ISBN: 84-9787-162-6. correu@grup62.com

Contraportada

Índex

El Joc de Rere les línies

Fe d'errades (Gràcies a l'Elisenda Bernal, en Joan Sala i la Mariona Gené!)

Notícies i crítiques

Entrevistes

 

Contraportada

Els textos i la lectura canvien constantment segons les èpoques, la història i les diferents comunitats, per tant convé preguntar-nos com llegim en aquest segle XXI i quines circumstàncies ens condicionen. D'entrada, tots els escrits transmeten ideologia, i darrere sempre s'hi amaga algú. ¿Qui és? ¿Què pretén? També els formats canvien: les pantalles i la web arraconen la biblioteca de paper. Naveguem, cerquem i cliquem perquè compareguin a casa milers de respostes. Però... ¿són fiables? Encara més, ens toca llegir en altres idiomes: cartells, webs, prospectes... ¿Ho entenem tot? I, finalment, tenim una dificultat afegida: estem rodejats de textos tècnics, de divulgació científica, instruccions i impresos; ¿arribem a entendre el que diuen?

Amb l'estil directe i la mirada rigorosa que caracteritzen les seves obres, i ajudant-se d'exemples i comentaris esclaridors, Daniel Cassany analitza a Rere les línies les claus més rellevants de la lectura contemporània.

Índex

Presentació. Llegir avui. Rere les línies. Estructura. Elaboració. Agraïments. Joc.

• Llegir des de la comunitat. Què és llegir? Diversitat. Un verb transitiu. Tres punts de vista. Concepció lingüística. Concepció psicolingüística. Dir i comunicar. La teoria dels esquemes. Construir el significat. Concepció sociocultural. Més exemples. Concepte. Perspectiva històrica. Terminologia.

Llegir la ideologia:

• Comprendre la ideologia. Democràcia i discursos. Explorant la ideologia. Darrere les línies. Crítica a l’objectivitat. Ciència, periodisme i justícia. Mirar la realitat. La trampa del llenguatge. Interpretacions de la comunitat. Una cançó. Contrastant interpretacions.
• Aproximació històrica. L’Escola de Frankfurt. Freire. Pedagogia i pensament crítics. Foucault. Els nous estudis. Discursos sobre el menjar i el beure. Literacitat i desenvolupament.
• Definint la criticitat. Tres enfocaments. Lectura i literacitat. Les quatre dimensions. Anàlisi Crítica del Discurs. La tasca crítica. Psicologia de la comprensió. Tipus d’inferències. Epíleg.
• Dos exemples. Una carta. A: La ironia de delectar-nos. B: La comparació TV3 = Imperi Romà o selva verge. C: La construcció dels protagonistes. El que entenen els lectors: A, B i C. Conclusions. El coneixement previ. Les interpretacions. Resum.
• Vint-i-dues tècniques. Explorar el món de l’autor. Analitzar el gènere discursiu. Predir interpretacions.

Llegir en d’altres llengües:

• La lectura plurilingüe. Globalització lectora. Lectura intra i intercultural. Exemples. Coneixement previ. Aprenentatge i processament. Variacions hispanes. Multiliteracitat.
• Retòriques. La retòrica contrastiva. Gargots. Més recerques. Cultura i literacitat. La retòrica del castellà. Història. Disciplines. Epíleg.

Llegir a la pantalla:

• La literacitat electrònica. Presentació. Migració i impacte. Recerques. Denominacions. Multimodalitat. Destreses. Multiplicació. Desaparició?
• Electrònic contra analògic. Trets pragmàtics: Comunitats virtuals; Identitats, rols i pluriculturalitat; Objecte cognitiu. Trets discursius; Hipertextualitat; Intertextualitat; Enllaç electrònic; Gèneres electrònics; Parla i prosa; Emoticones. Lèxic i gramàtica.
• Correu i xat. Correu electrònic. Col·loquialitat. Anàlisi de xat. Sobre l’arquitectura conversacional, Sobre l’ortotipografia. Impacte cognitiu i social. Tres exemples.
• Navegar amb timó crític. El problema. Literacitat informativa. Algunes recerques. Patrocinats o no. La navegació. El timó crític. Reflexions.

Llegir ciència:

• Sobre la comprensió de la ciència. Especialització i lectura. La cruïlla de la divulgació. Tradició i ciència. Ciència i política. La divulgació. Einstein i la velleta. Concepcions alternatives.
• Notícies i prospectes. Malentesos. Recursos. Biaix divulgatiu. El mercat. Prospectes. Dos exemples.
• Estratègies divulgadores. La recontextualització. Exemples. Model: Conceptuar, Textualitzar, Denominar. Epíleg.

Epíleg. El biaix omnipresent. Reflexions. Tres mentides.

Bibliografia

Notícies i crítiques

Llegir, desxifrar, triar i entendre. Daniel Cassany reflexiona sobre la manera de llegir en l'era de la globalització i el llenguatge específic. Ada Castells, 14-3-06, Avui.
Les claus més rellevants de la lectura, al descobert. 14-3-06, El Temps.
Daniel Cassany explora nuevos usos lectores del XXI en su obra "Rere les línies". Rosa M. Piñol, 14-3-06, La Vanguardia.

Rere les línies. Salvador Vendrell, 20-3-06, Levante Digital. (versió on-line).

Recull de premsa:

Una obra útil. Gemma Casamajó, 26-4-06, Avui.

Invitados de Junio en el Club Faro. 28-5-06, Faro de Vigo.

D'aprendre a llegir. Marc Romera, 1-6-06, El País de Catalunya (Quadern).

Cassany: “La red es libre pero debemos aprender a leer qué hay bajo sus líneas”. F.Franco, 20-6-06, Faro de Vigo (a: Sociedad y Cultura).

Sobre la lectura: tècnica i ideologia. Vicenç Pagès Jordà. Trípodos. Llenguatge. Pensament. Comunicació, 19: 235-236. Barcelona, setembre 2006. Revista de la Facultat de Ciències de la Comunicació Blanquerna, Universitat Ramon Llull.

Divinas Palabras. Antoni Gual. Suplement Culturas, La Vanguardia. Barcelona, 12-10-2006.

 

Entrevistes

"Cuestionario". Santander, abril 2006, Cambio Educativo.

“Nunca antes en la historia de este planeta hubo tantas personas que supieran leer y escribir”. Con Daniel Cassany, autor de “Tras las líneas. Sobre la lectura contemporánea”. 22-6-06, Búsqueda.

"Internet es un mundo irrenunciable, pero plagado de basura”. “Necesitamos muchos más años que los pocos que tiene para que podamos vislumbrar todo su alcance”. F.Franco, 24-6-06, Faro de Vigo (El Sábado).

Web de Daniel Cassany

Llibres