Llibre d'estil de la Universitat Pompeu Fabra; Edicióo electrònica

Introducció
Aspectes de presentació d'un text
Model de llengua
Criteri general: varietat
estàndard de la llengua
Expressió clara i entenedora
Ús igualitari del llenguatge
Recursos per evitar la discriminació sexista en el llenguatge
Límits a la neutralització de les formes masculina i femenina

Qüestions gramaticals
Els signes de puntuació
Criteris d'utilització de la cursiva, les cometes i la negreta
Criteris d'escriptura de majúscules, minúscules i versaletes
Les abreviacions: classificació i criteris generals d'utilització
Criteris per a l'escriptura de números i de quantitats dins d'un text
Criteris per a l'elaboració i la presentació de referències i de citacions bibliogràfiques
Criteris de traducció de noms i títols
Apèndix 1: Llista d'abreviacions
Apèndix 2: Llista d'Universitats

 






Model de llengua

ÚS IGUALITARI DEL LLENGUATGE

LÍMITS A LA NEUTRALITZACIÓ DE LES FORMES
MASCULINA I FEMENINA
A l'hora d'aplicar el principi de no-discriminació sexista en el llenguatge cal tenir present que hi ha, com hem vist, una sèrie de limitacions inherents a l'estructura mateixa de la llengua que impedeixen dur aquest principi fins a les últimes conseqüències. Aquestes limitacions són bàsicament les següents:

a) en català, com en moltes altres llengües, el gènere masculí té valor genèric, i cobreix per tant tots dos gèneres. Si bé, com hem vist en el punt anterior, hi ha una sèrie de recursos que permeten evitar fins a un cert punt eventuals discriminacions o "suavitzar" determinats usos, no es pot qüestionar frontalment el valor genèric del gènere masculí. Així, quan diem els professors contractats o els investigadors de la Universitat ens referim tant a les dones com als homes, tot i que en ocasions es pot intentar, fins on sigui possible i sense forçar la llengua, utilitzar els recursos disponibles per evitar eventuals discriminacions, en aquest cas les designacions genèriques corresponents (el professorat contractat, el personal investigador de la Universitat);

b) una altra limitació estructural és el fet que la concordança d'adjectius i participis que afecten alhora noms masculins i femenins s'ha de fer necessàriament en masculí. En serien exemples frases com ara actualment, els nois i les noies són educats de la mateixa manera o bé avui dia hi ha més nois i noies rossos que anys enrere.

Per tant, cal ser molt prudents a l'hora d'utilitzar els recursos que ens permeten evitar eventuals usos discriminatoris del llenguatge, ja que altrament pot ser pitjor la solució aplicada que el problema que es vol evitar, en el sentit que es pot caure en incoherències, en solucions asimètriques o incompletes o en textos antinaturals o de difícil lectura.

Darrera actualització: 20-01-2005
cercar