Universitat Pompeu Fabra""""e-notícies
""imprimir | subscripció | contacte
portada
arxiu
actualitat en imatges
agenda
directori d'experts
""  Cercar
publicacions
línia 14
noticies de recerca
 
""""
 

14/11/05

// Nova etapa de Formats – Revista de Comunicació Audiovisual

Després d'un parèntesi de quatre anys, Formats - Revista de Comunicació Audiovisual (www.upf.edu/formats) edita el número quatre, dedicat a presentar les darreres aportacions realitzades per investigadors de la UPF i d'altres universitats. S'inicia així una nova etapa d'aquesta publicació en xarxa, que manté la intenció d'esdevenir un obligat punt de referència per als estudiosos en comunicació audiovisual de tota la comunitat científica.

La revista, que presenta un nou disseny destinat a millorar-ne la lectura i la navegació, està dirigida pels professors del Departament de Periodisme i de Comunicació Audiovisual Josep Gifreu i Xavier Pérez. Es publica en català, castellà i anglès, i inclourà articles especialitzats en cinema, televisió, teoria de la imatge i comunicació interactiva.

Al nou número de Formats hi podem trobar un treball centrat en la teoria dels videojocs, escrit per Mark J. P. Wolf, professor del Departament de Comunicació de la Universitat Concordia de Wisconsin, i Bernard Perron, professor de Cinema de la Univesitat de Montreal, així com un article del grup de recerca Experimentació en Comunicació Interactiva (de l'IUA) sobre el projecte europeu MEDIATE (un espai interactiu multimodal per a nens i nenes amb autisme profund).

També inclou diferents estudis dels professors del Departament de Periodisme i de Comunicació Audiovisual de la UPF, concretament els de Jordi Pericot, sobre la imatge gràfica; Matilde Obradors, Aurora Corominas, Ivan Pintor, Fran Benavente i Glòria Salvadó, que aborden aspectes propis de l'àmbit cinematogràfic, i els d'Eva Pujadas, Montserrat Martí i Lorena Gómez, centrats en el món de la televisió.

Cal destacar que en aquest número de Formats s'inaugura una nova secció, "L'aparador", destinada a donar visibilitat a treballs de joves investigadors.