Universitat Pompeu Fabra
e-notícies recerca
 
imprimir | subscripció | contacte""
Portada
Arxiu
Video
Directori d'experts
Tesis doctorals
Enllaços
""  Cercar
e-Noticies
 
 
""
""
 

02/11/04

// Seminari públic sobre l'ús de software lliure per a fins educatius

El Grup de Tecnologies Interactives (GTI), dirigit per Josep Blat, va organitzar un seminari públic dedicat al projecte internacional SIGOSSEE (Special Interest Group Open Source Software for Education in Europe), que va tenir lloc el 2 de novembre a l'auditori de l'edifici França.

Aquest seminari va reunir als interessats en l'ús dels programaris Open Source (de codi obert), l'ús de software lliure emprat en la producció de materials amb finalitats pedagògiques, que està lligat a un programa europeu e-learning de la Comissió Europea. El projecte SIGOSSEE té com a objectius donar a conèixer i difondre la importància i beneficis del software obert, potenciant la seva recerca i l'estandarització en aquest àmbit. La sessió es va celebrar conjuntament amb els projectes JOIN i UNFOLD (Understanding new frameworks of learning design), els quals investiguen i desenvolupen l'ús d'estàndards orientats als programes i aplicacions e-learning.

Després d'una petita introducció explicativa del projecte SIGOSSEE, al llarg del seminari públic es van oferir un seguit de ponències en les que es van presentar nous projectes que s'estan duent a terme en aquests moments al nostre país, com és el cas del projecte UNFOLD, desenvolupat a la UPF, o Edukalibre i Clic, així com altres propostes provinents de l'estranger com per exemple el LearningFolders (Estònia) CopperCore (Països Baixos), entre d'altres.

El dia anterior a la celebració del seminari públic, l'1 de novembre, hi va haver una reunió i un taller sobre el projecte SIGOSSEE. El 3 de novembre pel matí es va celebrar una jornada de treball que es va centrar en les qüestions d'organització relacionades amb el programari Open Source. Ambdues activitats van romandre obertes per a tothom que hi volia participar activament.