UniFiccions: l'aventura de crear històries és un concurs literari promogut per la Xarxa Vives d'universitats i l'editorial Edicat S.L. creat amb l'objectiu d'estimular la creació narrativa en llengua catalana entre els joves entre 18 i 30 anys i els estudiants universitaris. A partir d'un primer capítol ja escrit, els concursants han hagut de crear una història que ha estat dividida en quatre capítols i que s'ha anat publicant a Internet entre febrer i maig.

El primer premi ha estat per a Arnau Sabaté Gil, estudiant de la Universitat Autònoma de Barcelona, que va concursar amb el pseudònim "Cassola en forn"; el segon per a Bruna Generoso Miralpeix, alumne del Màster en Creació Literària i llicenciada per la Facultat de Traducció i Interpretació de la UPF que va concursar amb el sobrenom de "Bruna", i, finalment, el premi popular, l'obra més votada a la web,  va ser per Marc López Torres, estudiant de Comunicació Audiovisual de la UPF amb el treball "Sr. Ebenezer".  El primer premi ha estat dotat amb un viatge a Egipte per a dues persones; el segon amb un IPod i el tercer amb una càmera digital. Les històries guanyadores seran publicades per Edicat S.L. a les revistes Secundèria  i L'Hiperbòlic.

En aquesta segona edició de la convocatòria han concursat 200 aspirants i el jurat,  integrat per Albert Garcia Ripoll, Albert Lladó, Antònia Cortijos, Diego Giménez, Ferran Mascarell, Hortènsia Galí, Jordi Corominas, Marià Marint, Pau Vidal i Sergi Bellver, tots ells persones de l'àmbit de la literatura i de l'ensenyament en català,  ha valorat molt especialment la qualitat literària dels textos la coherència argumental i l'originalitat de les històries presentades a concurs.

La Xarxa Vives d'universitats és una associació d'universitats sense ànim de lucre que potencia les relacions entre les institucions universitàries de Catalunya, el País Valencià, les Illes Balears, Catalunya Nord i Andorra i també d'altres territoris amb vincles geogràfics, històrics, culturals i lingüístics comuns, per tal de crear un espai universitari que permeti coordinar la docència, la recerca i les activitats culturals i que potenciï la utilització i la normalització de la llengua pròpia.