| Rama | Ciencias Sociales y Jurídicas | |
| Duración | Cuatro cursos académicos | |
| Créditos ECTS | 240 Asignaturas básicas: 62; asignaturas obligatorias: 102; asignaturas optativas: 52; trabajo de fin de grado: 6; prácticas externas: 18 |
|
| Idiomas | Catalán, castellano e inglés (dependiendo de la asignatura) | |
| Horarios | Tiempo completo, mañana y tarde | |
| Plazas | 80 | |
| Precio del primer curso | 1.468 € | |
| Organización | Facultad de Comunicación |
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|
Créditos de 1r curso |
Créditos de 2º curso |
Créditos de 3r curso |
Créditos de 4º curso |
Total de créditos |
|
Asignaturas básicas (B) |
44 |
18 |
-- |
-- |
62 |
|
Asignaturas obligatorias (O) |
16 |
42 |
40 |
4 |
102 |
|
Asignaturas optativas (Op) |
-- |
-- |
26 |
26 |
52 |
|
Prácticas |
-- |
-- |
-- |
18 |
18 |
|
Trabajo de fin de grado |
-- |
-- |
-- |
6 |
6 |
|
Total |
60 |
60 |
66 |
54 |
240 |
|
|
Créditos de 1r curso |
Créditos de 2º curso |
Créditos de 3r curso |
Créditos de 4º curso |
Total de créditos |
|
Asignaturas básicas (B) |
44 |
18 |
-- |
-- |
62 |
|
Asignaturas obligatorias (O) |
16 |
42 |
40 |
4 |
102 |
|
Asignaturas optativas (Op) |
-- |
-- |
26 |
26 |
52 |
|
Prácticas |
-- |
-- |
-- |
18 |
18 |
|
Trabajo de fin de grado |
-- |
-- |
-- |
6 |
6 |
|
Total |
60 |
60 |
66 |
54 |
240 |
|
|
Créditos de 1r curso |
Créditos de 2º curso |
Créditos de 3r curso |
Créditos de 4º curso |
Total de créditos |
|
Asignaturas básicas (B) |
40 |
21 |
-- |
-- |
61 |
|
Asignaturas obligatorias (O) |
20 |
39 |
40 |
4 |
103 |
|
Asignaturas optativas (Op) |
-- |
-- |
26 |
26 |
52 |
|
Prácticas |
-- |
-- |
-- |
18 |
18 |
|
Trabajo de fin de grado |
-- |
-- |
-- |
6 |
6 |
|
Total |
60 |
60 |
66 |
54 |
240 |
|
|
Créditos de 1r curso |
Créditos de 2º curso |
Créditos de 3r curso |
Créditos de 4º curso |
Total de créditos |
|
Asignaturas básicas (B) |
44 |
18 |
-- |
-- |
62 |
|
Asignaturas obligatorias (O) |
17 |
41 |
40 |
4 |
102 |
|
Asignaturas optativas (Op) |
-- |
-- |
26 |
26 |
52 |
|
Prácticas |
-- |
-- |
-- |
18 |
18 |
|
Trabajo de fin de grado |
-- |
-- |
-- |
6 |
6 |
|
Total |
61 |
59 |
66 |
54 |
240 |
|
|
PRIMER CURSO |
|
|
|
|
|
|
Trimestre |
Asignaturas comunes |
Materia |
Tipo de asignatura |
Créditos ECTS |
Descripción |
|
|
1º |
Fundamentos del Periodismo |
Comunicación
|
B |
6 |
Definición de periodismo. Principios, contenidos, técnicas, públicos, lenguajes y economía del periodismo. Los géneros periodísticos. Selección y valoración informativa. Perfil del periodista y características del trabajo periodístico. Sistema de fuentes informativas. Introducción a la ética y a la deontología periodística. |
|
|
2º |
Historia del Periodismo |
Historia |
B |
6 |
Origen, evolución, tradiciones y modelos más significativos del periodismo y de los medios de comunicación, con atención particular a España y a Cataluña. |
|
|
3º |
Estructura de la Comunicación Social |
Comunicación
|
B |
6 |
Fundamentos sobre la comunicación social, y especialmente la comunicación de masas, sus funciones sociales y las distintas formas de organización (estructuras), según los países y las etapas históricas. |
|
|
1º y 2º |
Lenguaje y Géneros Informativos e Interpretativos |
Lengua
|
B |
8 |
Lenguaje y estilo periodístico. Géneros periodísticos informativos. La noticia: estructura, redacción y titulación. Géneros periodísticos interpretativos: crónica, reportaje, entrevista, análisis, retrato, eco. Análisis y redacción de textos periodísticos. |
|
|
3º |
Lenguaje y Géneros de Opinión |
|
O |
4 |
El estilo argumentativo. Retórica clásica y nueva retórica. Géneros periodísticos de opinión (argumentativos): artículo, editorial, columna, crítica, ensayo. Análisis y redacción de textos periodísticos |
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|
En primer y segundo curso el estudiante debe seguir uno de los cuatro itinerarios posibles: Humanidades, Ciencias Políticas, Ciencias Económicas o Derecho |
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|
|
Itinerario de Humanidades |
|
|
|
|
|
|
1º |
Introducción a la Historia |
|
B |
6 |
Estudio de los principales procesos sociales y acontecimientos culturales de la historia humana, analizados desde una perspectiva temática. Se trata de una iniciación al estudio de la historia a partir de temas clave -la muerte, el nacimiento, la familia, la esclavitud, la identidad nacional-, en momentos históricos y en espacios geográficos diferentes. |
|
|
1º |
Temas Fundamentales de la Filosofía |
|
O |
4 |
Introducción a las principales problemáticas y géneros filosóficos. Familiarización con los diferentes modelos de aproximación, lectura y análisis de las obras filosóficas. Reflexión sobre las categorías fundamentales de la historia del pensamiento filosófico, con atención especial al establecimiento de las bases de la filosofía en la época clásica. |
|
|
2º |
Introducción a los Estudios Literarios |
|
B |
6 |
Introducción a las diversas metodologías de análisis y de estudio del texto literario, a través de una aproximación crítica a los temas y a los textos esenciales, con el estudio de los textos fundacionales de la retórica y de la poética y con un énfasis especial en la ejemplificación mediante los temas y los textos de la literatura contemporánea. Incluye el conocimiento y el análisis práctico de los géneros literarios, las estructuras y los modos narrativos, la métrica, la rima y las estrofas. |
|
|
2º |
Historia Moderna |
|
O |
4 |
Estudio de los principales procesos sociales y acontecimientos culturales del mundo moderno (1500-1848). La asignatura ofrece una síntesis general de la historia europea del siglo XVI al XIX, basada en los temas fundamentales que explican el periodo (la Europa de los conflictos religiosos, la formación del estado moderno, los nuevos horizontes culturales, el crecimiento económico y la industrialización, el liberalismo y el nacionalismo en el siglo XIX). |
|
|
3º |
Literatura Española |
|
B |
6 |
Estudio histórico y filológico de las principales etapas, movimientos, autores y obras de la literatura española. A través de una aproximación cronológica a los temas y a los textos esenciales, se estudiarán las aportaciones principales de la tradición literaria en lengua castellana. Incluye la exigencia del dominio normativo y expresivo de la lengua castellana. |
|
|
3º |
Historia Contemporánea I |
|
O |
4 |
Estudio de los principales procesos sociales y hechos culturales del mundo contemporáneo hasta 1945. |
|
|
|
Itinerario de Ciencias Políticas |
|
|
|
|
|
|
1º |
Introducción a la Ciencia Política |
|
B |
6 |
Introducción a los principales conceptos y diferentes tipos de análisis politológicas. |
|
|
1º |
Introducción a la Historia de las Sociedades Contemporáneas |
|
O |
4 |
Los principales procesos sociales, políticos, culturales y económicos de las sociedades contemporáneas. |
|
|
2º |
Introducción a la Sociología |
|
B |
6 |
Los principales procesos sociales, políticos, culturales y económicos de las sociedades contemporáneas. |
|
|
2º |
Actores e Instituciones Políticas |
|
O |
4 |
Identificación y distinción de los elementos básicos que componen las democracias representativas. |
|
|
3º |
Introducción a la Administración Pública |
|
B |
6 |
Análisis de los principios básicos de funcionamiento de las administraciones públicas. |
|
|
3º |
Derecho Constitucional |
|
O |
4 |
La Constitución y el ordenamiento jurídico. |
|
|
|
Itinerario de Ciencias Económicas |
|
|
|
|
|
1º |
Introducción a la Microeconomía |
|
B |
6 |
|
|
1º |
Matemáticas I |
|
O |
5 |
Durante el curso se trabaja la utilización del lenguaje matemático y la adquisición de métodos de trabajo que son especialmente adecuados y útiles para formalizar situaciones económicas. En particular, la asignatura desarrolla los aspectos fundamentales del cálculo matemático en una variable (con optimización) y del álgebra lineal que más se utilizan en la economía; en este sentido, se trata, pues, de una asignatura instrumental en que se proporcionan herramientas matemáticas que se utilizan, principalmente, en contextos de economía. |
|
2º |
Introducción a la Macroeconomía |
|
O |
6 |
|
|
2º y 3º |
Introducción al Derecho de la Empresa |
|
B |
8 |
|
|
3º |
Microeconomía I |
|
O |
5 |
|
|
|
Itinerario de Derecho |
|
|
|
|
|
1º |
Introducción a los Estudios y a la Ciencia Jurídicos |
|
O |
8 |
Los ordenamientos jurídicos. Ramas del derecho. Derecho internacional, comunitario, estatal y autonómico. Producción pública y privada del derecho. El sistema jurídico y su funcionamiento: principales instituciones y agentes jurídicos. La resolución de litigios jurídicos: la justicia estatal; los tribunales; clases de procedimientos judiciales y estructura de los procesos. |
|
1º y 2º |
Organización Constitucional del Estado y Fuentes del Derecho |
|
B |
9 |
Conceptos básicos de la teoría de la Constitución y su proyección sobre los principios, instituciones y sistema de fuentes establecido por la Constitución de 1978. La organización del poder público desde el principio de la separación de poderes: legislativo, ejecutivo y judicial. |
|
2º |
Instituciones Básicas del Derecho Administrativo |
|
O |
5 |
Circunstancias históricas que determinan la aparición del derecho administrativo y evolución |
|
3º |
Fundamentos del Derecho Privado y de la Empresa |
|
B |
9 |
El derecho privado en el sistema jurídico: derecho civil y derecho mercantil. Derecho privado y sistema autonómico. Formas de intervención y remedios jurídicos en las relaciones privadas. Interpretación y solución de antinomias en derecho privado. Relación jurídica, derechos subjetivos, derechos potestativos y pretensiones. Prescripción y caducidad. |
|
|
SEGUNDO CURSO |
|
|
|
|
|
|
Asignaturas comunes |
|
|
|
|
|
1º |
Teorías de la Comunicación |
Comunicación |
B |
6 |
Estudio de las distintas teorías sobre la comunicación social, y su aplicación al análisis de la comunicación periodística. La construcción social de la realidad, la tematización, el desarrollo de la agenda, etc. |
|
2º |
Documentación Periodística |
|
B |
6 |
Arquitectura de la información y evaluación de recursos de información. Investigación en línea. Navegación social. Bases de datos de prensa y bancos de imagen. Posicionamiento web. |
|
2º |
Periodismo Especializado |
|
O |
4 |
Principios generales de la información periodística especializada e introducción a las áreas temáticas. |
|
1º |
Técnicas del Periodismo Impreso |
|
O |
4 |
Conocimiento teórico y práctico de los modelos de diseño en la prensa escrita, así como de las técnicas y los criterios gráficos de valoración y legibilidad necesarios. Aprendizaje del software informático básico para la realización de prácticas de diseño y maquetación. |
|
2º |
Periodismo en Internet |
|
O |
4 |
Características de los medios de comunicación en Internet y de la sociedad que los acoge. Principales conceptos y lenguajes sobre Internet y sobre el proceso de digitalización. Análisis de medios de comunicación en línea y de los fenómenos participativos. Conocimientos básicos sobre jerarquización, catalogación, presentación y redacción de información en los medios de comunicación digitales. |
|
3º |
Técnicas del Periodismo Audiovisual |
|
O |
6 |
Introducción a las especificidades teóricas y prácticas del periodismo en la radio y la televisión. Estudio teórico y experimentación básica de los elementos que constituyen los códigos propios del lenguaje audiovisual. |
|
|
Itinerario de Humanidades |
|
|
|
|
|
1º |
Historia Contemporánea II |
|
O |
5 |
Estudio de los principales procesos sociales y hechos culturales del mundo contemporáneo a partir de 1945. |
|
1º |
Fundamentos de la Historia y de la Teoría del Arte |
|
O |
4 |
Introducción a las principales técnicas y géneros artísticos. Familiarización con los diferentes modelos de aproximación, lectura y análisis de las obras de arte. Reflexión sobre las categorías fundamentales de la historia y de la teoría del arte. |
|
2º |
Historia de la Ciencia y de la Cultura Científica |
|
O |
5 |
Estudio de las principales etapas, movimientos, autores y obras de la producción científica de la historia de Occidente, con un tratamiento preferente de la interrelación entre los discursos científicos y humanísticos en las épocas moderna y contemporánea. Recorrido por los textos más significativos de la historia de la ciencia moderna y contemporánea. Introducción a la determinación de las afinidades entre los puntos de vista y desarrollos de la ciencia y los del arte, la literatura y la filosofía coetáneos o en una relación de sincronicidad. |
|
2º |
Arte Contemporáneo |
|
O |
5 |
Estudio de las principales etapas, autores y obras de arte del siglo XX, de sus supuestos estéticos y filosóficos fundamentales y de sus raíces en los periodos anteriores. |
|
3º |
Literatura Catalana |
|
B |
6 |
Estudio histórico y filológico de las principales etapas, autores y obras de la literatura catalana. Se ofrece una visión general de la producción literaria en lengua catalana, con una selección de autores de todas las épocas y el estudio de algunas obras escogidas. Incluye la exigencia del dominio normativo y expresivo de la lengua catalana. |
|
3º |
Pensamiento Contemporáneo |
|
O |
5 |
Problemas filosóficos del mundo contemporáneo y de sus presupuestos históricos. Aproximación a la filosofía de la ciencia, de la ética y a la filosofía política y del derecho contemporáneo. |
|
|
Itinerario de Ciencias Políticas |
|
|
|
|
|
1º |
Política Española y Catalana |
|
O |
6 |
Estudio de las relaciones existentes entre la sociedad y los principales actores del sistema político español y catalán. |
|
1º |
Introducción a las Relaciones Internacionales |
|
O |
4 |
Historia y conceptos fundamentales de la disciplina. Los principales actores internacionales y sus relaciones. |
|
2º |
Política Comparada I |
|
O |
4 |
Estudio y análisis de diferentes fenómenos políticos de manera comparada. |
|
2º |
Estadística |
|
O |
6 |
Principios básicos de la inferencia estadística, probabilidad y distribución de variables. |
|
3º |
Políticas Públicas I |
|
B |
6 |
Introducción al análisis de las políticas públicas. |
|
3º |
Historia del Siglo XX |
|
O |
4 |
Estudio de los principales procesos históricos del siglo XX. |
|
|
Itinerario de Ciencias Económicas |
|
|
|
|
|
1º y 2º |
Historia Económica y de la Empresa |
|
B |
9 |
|
|
1º |
Análisis de Datos |
|
O |
6 |
Estudio de la recogida, organización y análisis descriptivo de datos estadísticos. Esta asignatura se conoce también como estadística descriptiva. Es la forma más básica de la estadística, pero establece las bases para todo el conocimiento estadístico y, por lo tanto, es muy importante. Las competencias adquiridas, además de útiles para el futuro, son también instrumentos para el día a día de todas las asignaturas. Además, el uso de la estadística se encuentra en varios ámbitos, como por ejemplo los medios de comunicación o la administración, y probablemente el alumno sabe más de lo que se piensa antes de asistir a cualquier curso de estadística. |
|
2º |
Organizaciones Económicas y Mercados |
|
O |
5 |
|
|
3º |
Introducción a la Contabilidad Financiera |
|
O |
5 |
|
|
3º |
Seminar Paper |
|
O |
5 |
|
|
|
Itinerario de Derecho |
|
|
|
|
|
1º y 2º |
Derecho Penal |
|
O |
9 |
Teoría de la pena. |
|
1º |
Derecho Internacional Público |
|
B |
6 |
-La comunidad internacional y sus miembros. |
|
3º |
Derecho Constitucional Europeo |
|
O |
4 |
|
|
3º |
Derechos y Libertades Fundamentales |
|
O |
6 |
-Derechos fundamentales de la Constitución española de 1978. Identificación de las características que los definen. Interpretación del TC y desarrollo legislativo. Influencia de los tratados internacionales (en concreto, el Convenio Europeo de los Derechos Humanos), del derecho de la Unión Europea y de la jurisprudencia del Tribunal Europeo de los Derechos Humanos y del Tribunal de Justicia de las Comunidades Europeas en la interpretación y el desarrollo de los derechos fundamentales. |
|
3º |
Derecho de Familia |
|
O |
4 |
|
|
|
TERCER CURSO |
|
|
|
|
|
|
Asignaturas comunes obligatorias |
|
|
|
|
|
1º, 2º y 3º |
Taller Integrado de Periodismo I, II y III |
|
O |
24 (8+8+8) |
Modelos informativos y modelos de diario, de informativos de radio y de televisión y de "prensa digital". Elaboración de proyectos periodísticos en continuidad temporal. Esta materia se desarrollará en la "redacción integrada", un espacio polivalente que simula la sala de redacción de un grupo de medios informativos. Por medio del procedimiento de simulación, se ejercita la producción y la redacción e ilustración de noticias de cualquier tipo para las diferentes plataformas: prensa escrita, radio, televisión e Internet. El carácter totalmente práctico de la asignatura y el trabajo en equipo son dos de sus características. Se adquieren conocimientos sobre jerarquización, catalogación, presentación y redacción de información en los medios de comunicación, así como de organización de redacciones. |
|
1º |
Cultura Periodística |
|
O |
4 |
Estudio y análisis de casos históricos significativos en la aplicación de los principios y valores profesionales, en diferentes ámbitos temáticos y especialidades y en situaciones de conflicto, con atención particular a España y a Cataluña, pero también al resto del mundo. |
|
2º |
Seminario de Análisis de la Actualidad |
|
O |
4 |
Análisis y debate sobre los hechos informativos y el tratamiento periodístico en los medios de comunicación. |
|
1º |
Derecho de la Información |
|
O |
4 |
Información y derechos fundamentales, de acuerdo con la Constitución española. Régimen jurídico de la información y la comunicación. Estudio teórico y supuestos prácticos en mensajes, medios y sujetos. |
|
2º |
Deontología Periodística |
|
O |
4 |
Principios deontológicos de la información periodística y análisis y debate sobre su aplicación por medio del análisis de la actualidad. |
|
|
CUARTO CURSO |
|
|
|
|
|
|
Asignaturas comunes obligatorias |
|
|
|
|
|
2º y 3º |
Trabajo de Fin de Grado |
|
O |
6 |
El trabajo final de carrera se puede hacer a través de cuatro modalidades: |
|
2º |
Inglés Periodístico |
|
O |
4 |
Se pretende conseguir un dominio medio-alto de las técnicas de redacción en lengua inglesa: estructuración del texto, conformidad con las convenciones estilísticas y formatos, así como del léxico específico de la materia (periodismo) y de su utilización apropiada, incluyendo técnicas de busca e implementación de glosarios de especialidad (working knowledge). |
|
3º |
Prácticum (en un medio de comunicación) |
|
O |
18 |
Estancia de prácticas en un medio de comunicación de ámbito catalán, especialmente. Incorporación a la redacción de este medio en una sección concreta y puesta en práctica de la tarea periodística en iguales condiciones que la realidad profesional. |
|
|
Asignaturas optativas (en tercer o cuarto curso) |
|
|
|
|
|
|
Taller de Reportaje y de Escritura Periodística |
|
Op |
8 |
La tradición reporterística en Cataluña, en España y en el mundo occidental. Precursores, evolución y modelos actuales. Técnicas avanzadas de reporterismo. Elaboración de reportajes y otros géneros periodísticos en prensa escrita. |
|
|
Taller de Reporterismo Audiovisual |
|
Op |
8 |
Técnicas avanzadas de reporterismo televisivo y radiofónico. Análisis y elaboración de formatos periodísticos audiovisuales, especialmente los nuevos formatos o los híbridos entre géneros periodísticos y entre macrogéneros comunicativos. Técnicas de iluminación y de sonorización. |
|
|
Taller de Diseño, Grafismo y Producción en Internet |
|
Op |
8 |
Elaboración de productos periodísticos digitales audiovisuales e implementación en un medio de comunicación digital. Aprendizaje de conocimientos sobre jerarquización, catalogación, presentación y redacción de información en los medios de comunicación digitales. |
|
|
Taller de Diseño, Grafismo y Producción en Prensa |
|
Op |
8 |
Estudio de las técnicas, los procesos y los modelos de puesta en página de la información tratados desde el análisis de la apuesta gráfica y del discurso como valores añadidos y diferenciadores de los modelos de prensa y de los grupos multimedia. |
|
|
Periodismo Especializado en Información Local |
|
Op |
4 |
Procesos de producción de información en el ámbito de la información de proximidad y tratamiento de las fuentes que le son propias. Experimentación y reflexión sobre la práctica profesional en los mismos medios de comunicación locales. |
|
|
Periodismo Especializado en Ciencia y Salud |
|
Op |
4 |
Cobertura profesional de la actividad científica y médico-sanitaria de interés periodístico y elaboración de productos de calidad sobre ciencia y medicina. |
|
|
Periodismo Especializado en Cultura |
|
Op |
4 |
Cobertura profesional de la actividad cultural de interés periodístico y elaboración de productos de calidad sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales. |
|
|
Periodismo Especializado en Economía |
|
Op |
4 |
Cobertura profesional de la actividad económica de interés periodístico y elaboración de productos de calidad sobre información económica. |
|
|
Periodismo Especializado en Información Internacional |
|
Op |
4 |
Cobertura profesional de la actividad internacional de interés periodístico y elaboración de productos de calidad sobre acontecimientos que se produzcan en el escenario internacional. |
|
|
Periodismo Especializado en Información Criminológica |
|
Op |
4 |
Tratamiento periodístico de los hechos criminales de interés general y estudio de los tipos jurídicos implicados en la información. |
|
|
Periodismo Especializado en Política |
|
Op |
4 |
Cobertura profesional de la actividad política de interés periodístico y elaboración de productos de calidad sobre información política. |
|
|
Periodismo Especializado en Deportes |
|
Op |
4 |
Cobertura profesional de los acontecimientos deportivos de interés periodístico y elaboración de productos de calidad sobre las diferentes manifestaciones del ámbito del deporte. |
|
|
Periodismo Especializado en Tecnología y Medio Ambiente |
|
Op |
4 |
Cobertura profesional de la información de interés periodístico que se genere sobre medio ambiente y tecnologías y elaboración de productos de calidad sobre la incidencia de estos temas en el desarrollo humano. |
|
|
Gabinetes de Comunicación |
|
Op |
4 |
Estructura y funcionamiento de los gabinetes de comunicación y elaboración de productos de calidad de interés periodístico sobre la actividad de empresas e instituciones. |
|
|
Comunicación de Crisis |
|
Op |
4 |
Estudio del concepto de comunicación de riesgo y de crisis, de los actores implicados y de las principales estrategias y técnicas de comunicación aconsejadas en situaciones especialmente comprometidas. Cobertura profesional de las emergencias y estrategias de comunicación en el diálogo entre los gabinetes oficiales de crisis y los medios de comunicación. Elaboración de productos de calidad sobre accidentes, desastres y crisis en general. |
|
|
Comunicación y Opinión Pública |
|
Op |
4 |
Espacio público y comunicación social. Teorías sobre la opinión pública y la participación del periodismo en su organización. Los procesos de la comunicación política. |
|
|
Políticas de Comunicación |
|
Op |
4 |
Las políticas públicas para el ejercicio de las funciones de la comunicación social: políticas sobre los medios y el sistema comunicativo, y análisis de los principales debates y teorías sobre la materia en la actualidad. |
|
|
Técnicas de Investigación Aplicadas a la Comunicación |
|
Op |
4 |
Formación en los diferentes métodos y procedimientos cuantitativos y cualitativos propios de las ciencias sociales, y en el análisis de la comunicación en general y del trabajo periodístico en particular. |
|
|
Infografismo |
|
Op |
4 |
Estudio de los referentes históricos y de los elementos que configuran el lenguaje propio de la infografía, así como su aplicación transversal en prensa, televisión e Internet. Aprendizaje del software informático básico. |
|
|
Fotografía y Reporterismo Gráfico |
|
Op |
4 |
Estudio del lenguaje fotográfico en la comunicación periodística desde el análisis de sus fundamentos técnicos y expresivos. Este estudio se hace a partir de la revisión de la historia, de los autores y de las corrientes fundamentales y de su idoneidad en relación con los modelos periodísticos vigentes. |
|
|
Locución para Medios Audiovisuales |
|
Op |
4 |
Locución radiofónica y televisiva: producción de la voz, entonación, ritmo y actitud. Pausas y silencios. Control de la respiración. Dicción y articulación. Improvisación. |
|
|
Periodística Catalana Comparada |
|
Op |
4 |
Cultura, literatura y periodismo. El pensamiento profesional periodístico en Cataluña, en España y en el mundo. La tradición periodística catalana. Aproximación crítica a los clásicos de la periodística catalana y a su recepción social. Modalidades de periodismo: costumbrista, mundano, político, deportivo, científico, humorístico, crónica de guerra, parecido y retrato, articulismo de orientación, periodismo de investigación, relato de viajes, diseño periodístico, organización y dirección de diarios. |
|
|
Periodismo Dinámico en Bases de Datos |
|
Op |
4 |
Las bases de datos que alimentan los principales medios de comunicación digitales generalmente sufren de un sentido periodístico en su conceptualización y organización. Se plantea, en consecuencia, la formación que permita diseñar, implementar y desarrollar las bases de datos que alimentarán los medios de comunicación digitales. |
|
|
Dirección y Gestión de Empresas Informativas |
|
Op |
4 |
Teoría y práctica de la organización, la dirección y la gestión de la empresa y de la actividad informativa. |
|
|
Comunicación y Educación |
|
Op |
4 |
Estudio y experimentación de los lenguajes y recursos audiovisuales y escritos para la educación, y formación en el uso de estos lenguajes y medios. |
|
|
Inglés Periodístico (nivel preliminar) |
|
Op |
4 |
Esta asignatura optativa tiene como objetivo incrementar el nivel de dominio del inglés de los estudiantes con menos habilidades en la lectura y la escritura en esta lengua, de forma que puedan acceder sin muchos problemas a la asignatura obligatoria Anglés Periodístico (a cuarto curso, segundo trimestre). A través de un énfasis en la oralidad, se ejercitarán presentaciones en el aula con objeto de desarrollar una capacidad de conversación sobre temas de actualidad o sobre los temas específicos de la profesión periodística. |
| Asignaturas optativas del plan de estudios de Comunicación Audiovisual | |||||
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|
Análisis de la Significación de la Imagen |
|
Op |
4 |
Teorías fundamentales de la significación en los lenguajes visuales. Métodos de análisis semántico de las imágenes. |
|
|
Tendencias de la Televisión Contemporánea |
|
Op |
4 |
Estudio de las formas, las imágenes y los procedimientos que caracterizan la televisión contemporánea. |
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Comunicación Intercultural |
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Op |
4 |
Análisis del fenómeno de la interculturalidad desde su vertiente comunicativa. Definición y características de la comunicación intercultural. Estudio de la interculturalidad en los relatos audiovisuales de ficción. Explicación de los cambios que la interculturalidad provoca en el nuevo contexto de la mundialización. |
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Políticas de Programación |
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Op |
4 |
Estudio de las técnicas y de las estrategias de elaboración de la programación televisiva. |
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Historia de los Géneros Audiovisuales |
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Op |
4 |
Conceptualización y análisis de las representaciones audiovisuales, el cine y la televisión y de su evolución histórica. |
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Asignaturas optativas del plan de estudios de Publicidad y Relaciones Públicas |
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Técnicas de Relaciones Públicas |
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Op |
4 |
Estudio de las técnicas de dirección y gestión en el ámbito de la comunicación empresarial e institucional. Tratamiento diferenciado y casuístico de las diferentes técnicas según los sujetos receptores del proceso de relaciones públicas. |
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Comunicación Interna |
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Op |
4 |
Estudio de los principios de comunicación eficaz en la comunicación interna de las organizaciones y, en especial, análisis de las herramientas de planificación de la comunicación interna (plan de comunicación interna). |
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Comunicación Política y Propaganda Electoral |
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Op |
4 |
Estudio de las estrategias de comunicación política y de propaganda electoral de los siglos XX y XXI, con especial énfasis en el análisis de la valoración ciudadana de las imágenes políticas como receptores de esta comunicación. |
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Técnicas de Oratoria |
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Op |
4 |
Estudio y capacitación para comunicarse oralmente con fluidez y riqueza en el contexto publicitario profesional. |