Los estudios del discurso

La comunicación contemporánea tiene múltiples canales y una gran diversidad de medios. El análisis reflexivo y crítico de los discursos y de las prácticas comunicativas se ha convertido en una necesidad social para adquirir competencias lingüísticas y comunicativas a nivel superior, para concienciar a los ciudadanos y para lograr criterios de discernimiento. Su aplicación es fundamental para la educación lingüística y para la actividad profesional en todos los ámbitos de la vida social (política, religión, vida cotidiana, instituciones académicas, derecho, empresa, medios de comunicación, etc.)

Los estudios del discurso son producto del desarrollo de disciplinas diversas que han convergido en los últimos decenios en un nuevo planteamiento del estudio del uso de la lengua en su contexto de producción y de interpretación. Forma parte de los estudios de la lengua con las siguientes particularidades:

  • En cuanto a su uso (no en cuanto a la competencia de los hablantes o en cuanto al sistema lingüístico estricto)
  • En su uso comunicativo, es decir, entre hablantes que interactúan con propósitos determinados
  • En su uso oral, actualmente posible por los medios de grabación audiovisual existentes
  • En su uso escrito, ya tradicional en los estudios literarios, pero en el estudio del discurso ampliado a toda clase de textos escritos de todos los ámbitos sociales e) en sus unidades de comunicación, 1) clasificadas según ámbitos sociales, géneros discursivos y tipos/secuencias textuales. 2) en su estructura, en su contenido global y local, en su anclaje pragmático y en los recurso retóricos utilizados
  • En relación con otros modos de comunicación que se dan simultáneamente (gesto, expresión facial, postura y movimiento del cuerpo, voz, imagen visual, fotografía, filmación, esquemas, figuras, dibujos…)
  • En relación con las representaciones mentales de los hablantes, que forman el fondo de sobreentendidos que permiten derivar información implícita necesaria para la comunicación:
    • INTERSDISCIPLINAR: Desde los años sesenta del siglo XX diversas disciplinas como la sociología de la interacción, la antropología, la lingüística textual, funcional y enunciativa , las ciencias cognitivas, la pragmática, la retórica, el análisis conversacional y los estudios de semiótica han contribuido a abordar los diferentes aspectos globales y locales de la comunicación oral y escrita.
    • TRANSDISCIPLINAR: Según el objeto de análisis, los estudios del discurso son transdisciplinares, porque el analista debe tener en cuenta los principios básicos que rigen el objeto de estudio seleccionado desde las disciplinas correspondientes.