Programa
distinguido con la mención de calidad a estudios de doctorado del Ministerio
de Educación y Ciencia
A) Objetivos generales
del programa y objetivos particulares de cada curso
- Objetivos
generales
- Objetivos
particulares
B) Estructura
del programa de doctorado
- Estructura
del programa
- Contenido
de los cursos
C)
Número
de alumnos matriculados
D)
Líneas
de investigación del programa
E)
Tutoría
de tesis y trabajos de investigación
F)
Plazos,
procedimientos de preinscripción y matricula y otros datos de interés
G)
Reclamaciones
sobre el programa
A) Objetivos
generales del programa y objetivos particulares de cada curso
1.
Objetivos
generales
El
principal objetivo del presente programa es proporcionar una sólida formación teórica a los estudiantes
matriculados y su capacitación como investigadores y como docentes en el ámbito
del Derecho Penal. La persecución de este objetivo se advierte tanto en el
diseño de los contenidos del programa como en el método empleado para la impartición
de los cursos.
En
primer lugar, debe significarse que tanto en su diseño como en su ejecución
el programa no oculta un enfoque claramente
dirigido a la investigación. Ello se ve facilitado por el hecho de que
en la propia UPF (en colaboración con la
UB) se imparta un Máster en Derecho Penal con una decidida
vocación práctica, al que se orienta a todos aquellos estudiantes cuyas inquietudes
pasan por obtener conocimientos directamente vinculados con la aplicación
cotidiana del Derecho penal. La existencia del Máster hace posible que el
programa de doctorado cumpla realmente su más genuina función: la formación
de investigadores.
Este
objetivo intenta alcanzarse en dos fases. En los créditos docentes se ha optado por un
método que obligue al estudiante a ser un partícipe activo en las diversas sesiones,
como un primer paso para lograr que conozca los principales dilemas teóricos que conlleva
la existencia y la aplicación del Derecho Penal. En lo que respecta al contenido
de las asignaturas, se ha dado
una gran importancia a aquéllas que permiten dotar al estudiante ¾en
tanto que futuro investigador¾
con los conocimientos básicos generales para afrontar con éxito cualquier
investigación en Derecho Penal, como sucede con asignaturas como “Historia de las Instituciones del Derecho
Penal”, “Problemas fundamentales
de la teoría del delito” y “Las eximentes de la responsabilidad penal”.
En otras materias se pretende enfrentar al estudiante con los problemas más
actuales del Derecho penal, siendo éste el objetivo básico de asignaturas
como “Nuevas tendencias en el Derecho
Penal Contemporáneo”, “Cuestiones actuales de la jurisprudencia
penal” y “Conceptos fundamentales
de la Parte Especial”,
en las que, entre muchos otros temas, desempeña un papel destacado el estudio
de cuestiones relacionadas con el Derecho penal económico. Por último, la voluntad de conseguir
que el estudiante advierta la dimensión social del Derecho penal, es decir,
sea consciente de que el sistema penal es un instrumento para resolver problemas
de la sociedad con efectos en la vida cotidiana de las personas y no un mero
cúmulo de normas abstractas explica el contenido de asignaturas como “Principios de la Política Criminal”.
En
aquellos créditos del programa que se basan en la investigación, se pretende garantizar
que el estudiante se inicie en la actividad investigadora con las máximas probabilidades de éxito. Con
este objetivo, los trabajos se realizan siempre bajo la tutela de los profesores del programa
cuya misión no sólo consiste en asesorar al alumno en los contenidos de su
trabajo, sino sobre todo en auxiliarle con las cuestiones metodológicas y
con los aspectos formales propios de la investigación jurídica. Una vez culminados,
los trabajos deben ser públicamente expuestos y sometidos a discusión en un
seminario con los profesores del programa y con los demás estudiantes, lo
que debe permitir al investigador en ciernes superar un primer test que puede serle muy útil con miras
a la posterior preparación de su tesis doctoral.
2. Objetivos
particulares
Primer
curso
1.
Problemas fundamentales de la teoría del delito
Objetivos:
profundizar en el contenido de las diversas categorías de la teoría del delito,
prestando especial atención a su desarrollo por la doctrina penal contemporánea.
2.
Historia de las instituciones del Derecho penal
Objetivos:
proporcionar al estudiante un sólido conocimiento de la historia de los diversos
elementos del delito para, de este modo, alcanzar una mejor comprensión del
actual debate.
3.
Nuevas tendencias del Derecho penal contemporáneo (I)
Objetivos:
facilitar al estudiante el conocimiento de los aspectos esenciales de los
debates más importantes que actualmente se plantean en materia de legislación
penal.
4.
Las eximentes de la responsabilidad penal
Objetivos:
introducir al estudiante en el conocimiento de la teoría general de las causas
de justificación y de exclusión de la responsabilidad penal, así como de las
concretas eximentes reguladas en el Derecho positivo.
5.
Cuestiones actuales de la jurisprudencia penal (I)
Objetivos:
familiarizar al estudiante con el estudio crítico de la jurisprudencia penal
en determinadas materias.
Segundo
curso
1.
Principios de política criminal
Objetivos:
profundizar en el conocimiento de los principios limitadores del Derecho penal
y de las funciones de la pena para su posterior aplicación a los principales
problemas político-criminales de la actualidad.
2.
Conceptos fundamentales de la parte especial
Objetivos:
profundizar en el conocimiento de las instituciones comunes a los delitos
de la parte especial.
3.
Nuevas Tendencias en Derecho Penal Contemporáneo (II)
Objetivos:
facilitar al estudiante el conocimiento de los debates más importantes que
actualmente se plantean en relación con las materias citadas.
4.
Cuestiones actuales de la jurisprudencia penal
(II)
Objetivos:
familiarizar al estudiante con el estudio de la jurisprudencia penal en Derecho
penal económico.
B) Estructura
del programa de doctorado para el curso, con indicación del nombre de los
cursos, número de créditos, contenidos, metodología de enseñanza y aprendizaje,
criterios y procedimientos de evaluación, bibliografía relevante y actualizada.
1. Estructura del programa
PRIMER CURSO
|
Relación
completa de los cursos
|
Núm.
créditos
|
Relación
de profesores participantes
|
Créditos
que imparten
(mínimo
uno)
|
|
Problemas
Fundamentales de la
Teoría del Delito
|
4
|
Santiago
Mir Puig
(Universitat
de Barcelona)
|
4
|
|
Nuevas
Tendencias en el Derecho Penal Contemporáneo
|
3
|
Kai
Ambos
José
Luis de la Cuesta Arzamendi
Íñigo
Ortiz de Urbina
|
1
1
1
|
|
Historia
de las Instituciones del Derecho Penal
|
3
|
Jesús-María
Silva Sánchez
|
3
|
|
Las
Eximentes de la Responsabilidad Penal
|
3
|
Carolina
Bolea Bardon
(Universitat
de Barcelona)
|
3
|
|
Cuestiones
Actuales de la Jurisprudencia Penal
(I)
|
3
|
Jesús-María
Silva Sánchez
|
3
|
SEGUNDO
CURSO
|
Relación
completa de los cursos
|
Núm.
créditos
|
Relación
de profesores participantes
|
Créditos
que imparten
(mínimo
uno)
|
|
Conceptos
Fundamentales de la Parte Especial
|
3
|
David
Felip i Saborit
Nuria
Pastor
Muñoz
Ricardo
Robles Planas
|
1
1
1
|
|
Principios
de Política Criminal
|
4
|
María
Teresa Castiñeira
Ramon
Ragués i Vallès
|
2
2
|
|
Nuevas
Tendencias en el Derecho Penal Contemporáneo
|
3
|
Cornelius
Prittwitz
Raúl
Núñez Ojeda
Daniel
Pastor
|
1
1
1
|
|
Cuestiones
actuales de la Jurisprudencia Penal
(II)
|
3
|
Jesús-María
Silva Sánchez
|
3
|
|
|
|
|
|
|
A los créditos docentes se unen otros doce créditos que el estudiante
debe cumplimentar por medio de su actividad investigadora: una vez
finalizado el primer curso, tres créditos pueden obtenerse por medio
de la redacción de un “Trabajo de iniciación en la investigación”,
mientras que durante el segundo año y la fase posterior pueden obtenerse otros
nueve créditos por medio de la redacción de un trabajo de investigación
avanzada (la llamada “tesina”). La redacción de estos trabajos se efectúa
bajo la tutela específica de un profesor del programa, con quien el doctorando
mantiene reuniones periódicas de seguimento. A menudo se ha optado también
por la codirección, con el objeto de dar a la dirección una mayor complementariedad.
2. Contenido de los cursos, metodología de enseñanza y aprendizaje,
criterios y procedimientos de evaluación, bibliografía relevante y actualizada.
Primer
curso
1.
Problemas fundamentales de la teoría del delito
Programa
resumido:
análisis transversal de los elementos del delito desde la acción hasta la
culpabilidad.
Metodología:
Preparación de las sesiones por parte del estudiante mediante lectura previa
de los textos recomendados. Exposición en clase de los diversos temas por
parte del profesor en permanente debate con los alumnos.
Evaluación:
Preparación de las sesiones y valoración de las intervenciones en clase.
Bibliografía:
Mir
Puig, Santiago,
Derecho penal. Parte general , 7.ª ed., Barcelona,
2004.
Jescheck,
Hans-Heinrich
/ Weigend, Thomas, Lehrbuch des Strafrechts. Allgemeiner
Teil
, 5.ª ed., Berlín (Duncker & Humblot), 1996 (existe traducción española).
2.
Historia de las instituciones del Derecho penal
Programa
resumido:
estudio de las diversas instituciones que conforman la teoría del delito desde
una perspectiva diacrónica. En concreto, la omisión, el dolo, la acción, la
culpabilidad y las causas de justificación.
Metodología:
Preparación de las sesiones por parte del estudiante mediante lectura previa
de los textos recomendados. Exposición en clase de los diversos temas por
parte del profesor en permanente debate con los alumnos.
Evaluación:
Preparación de las sesiones y valoración de las intervenciones en clase.
Bibliografía:
Welzel,
Hans, Derecho penal alemán, 11.ª
ed., (trad. Bustos Ramírez y Yáñez Pérez), Santiago de Chile, 1993.
Roxin,
Claus, Derecho
penal. Parte general,
tomo I, “Fundamentos. La estructura de la teoría del delito”, Madrid, 1997.
3.
Nuevas tendencias del Derecho penal contemporáneo (I)
Programa
resumido:
exposición crítica de las evoluciones más recientes en materia de legislación
y jurisprudencia penal, especialmente en ámbitos como el Derecho penal económico,
el Derecho penal internacional y europeo y las consecuencias jurídicas del
delito.
Metodología:
Preparación de las sesiones por parte del estudiante mediante lectura previa
de los textos recomendados y, ocasionalmente, mediante la elaboración de pequeños
trabajos. Exposición en clase de los diversos temas por parte del profesor
en permanente debate con los alumnos. Abundante empleo de medios audiovisuales:
reportajes televisivos, recursos de internet.
Evaluación:
Grado de participación en los debates y calidad de las exposiciones orales
asignadas a lo largo del curso, así como valoración del contenido de los trabajos
presentados.
Bibliografía:
Jakobs,
Günther,
Estudios de Derecho penal, Madrid,
1997.
Instituto
de Ciencias Criminales de Frankfurt
(ed.), La insostenible situación del
Derecho penal, Granada, 2000.
4.
Eximentes de responsabilidad-jurídico penal
Programa
resumido:
estudio de las causas de justificación y de exclusión de la culpabilidad.
Metodología:
Preparación
de las sesiones por parte del estudiante mediante lectura previa de los textos
doctrinales y resoluciones judiciales recomendados. Exposición en clase de
los diversos temas por parte del profesor en permanente debate con los alumnos.
Evaluación:
Preparación
de las sesiones y valoración de las intervenciones en clase.
Bibliografía:
Baldó Lavilla, Estado de Necesidad y Legítima Defensa, Barcelona,
1996.
Joshi
Jubert, La
doctrina de la actio libera in causa en Derecho Penal,
Barcelona, 11992.
5.
Cuestiones actuales de la jurisprudencia penal (I)
Programa
resumido:
análisis de la aplicación judicial de los elementos de la teoría del delito.
En el programa en vigor se estudiarán los elementos relativos a la culpabilidad.
Metodología:
Se imparte en forma de seminario con asistencia de todos los miembros del
equipo investigador del prof. Jesús-María Silva, que es quien dirige las sesiones.
Los estudiantes deben preparar una ponencia a lo largo del curso y leer antes
de las sesiones los textos recomendados.
Evaluación:
Grado de preparación de las sesiones e intervenciones durante su desarrollo.
Calidad de la ponencia presentada.
Bibliografía:
Roxin,
Claus, Derecho
penal. Parte general,
tomo I, “Fundamentos. La estructura de la teoría del delito”, Madrid, 1997.
Jakobs,
Günther, Derecho
penal. Parte general,
2.ª ed., 1991.
Segundo
curso
1.
Principios de política criminal
Programa
resumido:
las materias se dividen en dos grandes bloques. En primer lugar se estudian
los principios limitadores del ius puniendi y las teorías de la pena.
En la segunda parte se analizan los problemas más candentes de la actual política
criminal.
Metodología:
Preparación de las sesiones por parte del estudiante mediante lectura previa
de los textos recomendados. Exposición
en clase de los diversos temas por parte del profesor en permanente debate
con los alumnos. Realización de un breve trabajo de investigación cuyas conclusiones
deben ser expuestas en clase. Abundante empleo de medios audiovisuales: reportajes
televisivos, recursos de internet. En algunas sesiones se cuenta con profesionales
invitados especialistas en los temas objeto de discusión.
Evaluación:
Grado de preparación de las sesiones, intervenciones en clase y valoración
del breve trabajo de investigación asignado y su presentación en clase.
Bibliografía:
Silva
Sánchez,
La expansión del Derecho penal, 2.ª ed., Madrid, 2001.
Mendoza
Buergo, El
Derecho penal en la sociedad del riesgo,
Madrid, 2001.
2.
Conceptos fundamentales de la parte especial
Programa
resumido:
estudio transversal de los elementos comunes a la parte especial del Código
Penal: violencia, intimidación, funcionario público, perjuicio patrimonial,
especial gravedad, daño, abuso, documento.
Metodología:
Preparación de las sesiones por parte del estudiante mediante lectura previa
de los textos recomendados. Exposición en clase de los diversos temas por
parte del profesor en permanente debate con los alumnos. La exposición y discusión
de los temas se realiza a partir del denominado “método del caso”.
Evaluación:
Preparación de las sesiones y calidad de las intervenciones en clase.
Bibliografía:
Silva
Sánchez (dir.) / Ragués i Vallès (coord.), Lecciones
de Derecho Penal. Part especial,
Barcelona, 2006.
3.
Nuevas Tendencias en Derecho Penal Contemporáneo (II)
Programa
resumido:
exposición de las evoluciones más recientes en materia de legislación y jurisprudencia
penal, especialmente en ámbitos como la expansión del Derecho penal, el tratamiento
de la criminalidad organizada y las actuales evoluciones del proceso penal.
Metodología:
Preparación de las sesiones por parte del estudiante mediante lectura previa
de los textos recomendados. Exposición en clase de los diversos temas por
parte del profesor en permanente debate con los alumnos. Abundante empleo
de medios audiovisuales: reportajes televisivos, recursos de internet.
Evaluación:
Grado de participación en los debates y calidad de las exposiciones orales
asignadas a lo largo del curso.
Bibliografía:
Jakobs,
Günther, Sociedad, norma y persona
en una teoría de un Derecho penal funcional (trad. Cancio Meliá y Feijóo
Sánchez), Madrid, 1996.
Ferrajoli,
Luigi, Derecho y razón. Teoría del
garantismo penal (trad. Andrés Ibáñez, Ruiz Miguel, Bayón Mohino, Terradillos
Basoco y Cantarero Bandrés), Madrid, 1995.
3.
Cuestiones actuales de la jurisprudencia penal
(II)
Programa
resumido:
análisis de la aplicación judicial en Derecho penal económico. En el programa
en vigor se estudiarán problemas vinculados con el derecho penal económico
y la criminalidad de empresa.
Metodología:
Se imparte en forma de seminario con asistencia de todos los miembros del
equipo investigador del prof. Jesús-María Silva, que es quien dirige las sesiones.
Los estudiantes deben preparar una ponencia a lo largo del curso y leer antes
de las sesiones los textos recomendados.
Evaluación:
Grado de preparación de las sesiones e intervenciones durante su desarrollo.
Calidad de la ponencia presentada.
Bibliografía:
Martínez-Buján
Pérez, Derecho
penal económico,Valencia,
2006.
Bajo,
M. / Bacigalupo, S., Curso
de Derecho penal económico,
Madrid, 1998.
En
los créditos de investigación, la evaluación de los trabajos se encomienda
a una comisión de dos o tres profesores del propio programa que no hayan desempeñado
funciones de tutela del trabajo evaluado. Sus conclusiones se hacen saber
razonadamente al doctorando en una reunión convocada a tal efecto. En el caso
de los trabajos que obtienen una calificación brillante se procura, además,
que sean expuestos en un seminario ad hoc para poder debatir sus conclusiones.
C) Número
de alumnos matriculados en el curso académico 2006-2007
El programa
cuenta con un total de quince (15) alumnos matriculados en el curso 2006/07.
D)
Líneas
de investigación del programa
- Teoría del delito
- Política
criminal
- Criminalidad
económica y de empresa
- Delincuencia
patrimonial
E)
Tutoría
de tesis (relación de directores de tesis doctorales y de tutores de trabajos
de investigación)
La dirección
tanto de trabajos de investigación como de tesis doctorales está atribuida
a los siguientes profesores:
Dr. Jesús-María
Silva Sánchez
Dra. Maria
Teresa Castiñeira Palou
Dr.
David Felip
i Saborit
Dr.
Ramon Ragués i Vallès
Dr. Ricardo
Robles Planas
Dra. Nuria
Pastor Muñoz
Dr. Íñigo
Ortiz de Urbina Gimeno
Dr. Raúl
Núñez Ojeda
F) Procesos
administrativos (plazos y procedimientos de preinscripción y matricula) y
otros datos de interés
Preinscripción:
Del
8 de mayo al 28 de julio y del 1 al 15 de setembre de 2006
Universitat
Pompeu Fabra. Departamento de Derecho.
Sra. Marta Torras - 93 542 16 02
Sra. Anna Salas - 93 542 17 72
c/ Ramon Trias Fargas, 25-27. 08005 Barcelona
E-mail: doctorat.dret@upf.edu
Fax 93 542 17 19
Matrícula:
La matrícula
de las asignaturas tiene lugar durante el mes de enero del curso correspondiente.
Coordinación
académica:
Prof.
Dr. David Felip i Saborit (david.felip@upf.edu)
Tel. 93
541 18 65
G) Procedimientos
para formular reclamaciones sobre el programa
Sin
perjuicio de las posibilidades de reclamación que prevé la normativa académica
de la Universitat Pompeu
Fabra, los estudiantes pueden dirigir por cualquier medio
sus reclamaciones al coordinador del programa, quien las trasladará al director
y claustro de profesores para su estudio y respuesta.