Dirección del Programa de Doctorado en Ciencias Políticas y Sociales: Dra. Clara Riba
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El Departamento de Ciencias Políticas y Sociales de la UPF es una comunidad académica formada por el conjunto de profesores, ayudantes, becarios, colaboradores y doctorandos que llevan a cabo actividades de investigación y de docencia en los ámbitos disciplinarios de la Ciencia Política y de la Administración, la Sociología y la Psicología Social. Destaca por su fuerte vertiente internacional, su dinamismo en el ámbito de la investigación, su transversalidad en el ámbito docente, la calidad de su tercer ciclo y el apoyo que otorga a la movilidad de sus estudiantes. Su plantilla es heterogénea, formada por una combinación equilibrada de profesores permanentes, investigadores con contratos ICREA y Ramón y Cajal, profesores visitantes procedentes de universidades extranjeras y profesionales de la Administración que aportan su experiencia como asociados.
El programa de doctorado en Ciencias Políticas y Sociales está plenamente adaptado al Espacio Europeo de Enseñanza Superior y adopta los Principios de Salzburgo sobre los programas de doctorado que se reproducen al final de este documento. En este sentido, se considera que:
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La formación de los futuros doctores es una tarea colectiva que requiere la implicación simultánea del departamento, de los doctorandos y de sus directores o tutores. En este sentido, es importante potenciar las actividades formativas de carácter colectivo y también sus espacios de encuentro entre los estudiantes que forman parte del programa.
El esfuerzo, la dedicación y la implicación del doctorando en su propia formación son elementos indispensables para alcanzar los objetivos del programa. La dedicación a tiempo completo del estudiante es un elemento que facilita la consecución de estos objetivos.
El seguimiento continuado del progreso realizado para los doctorandos, así como el feedback que éstos reciben es la mejor garantía de progreso en la investigación y el cumplimiento de los plazos de realización de la tesis.
Las competencias generales de carácter transversal que se obtiene a través del proceso de investigación son tan o más importantes que los resultados de la propia investigación. Proporcionan al doctorando unas habilidades que mejoran sus perspectivas de ocupación, ya sea en el mercado laboral o en el académico.
La internacionalización es positiva y constituye un valor añadido del programa. Este reconocimiento orienta las decisiones sobre la admisión de los doctorandos, la asignación del profesorado, la estancia de investigación y las posibles codirecciones de tesis.
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Objetivos
Competencias
Una vez finalizado el programa, el futuro doctor tiene que haber demostrado:
Número de plazas
15 estudiantes cada curso
Líneas de investigación
En el Departamento existen cinco grandes líneas de investigación que se concretan en un conjunto de temas específicos. Éstas son:
| Línea de Investigación | Temas de Investigación |
| Los ciudadanos y la acción política |
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| Democracia, sociedades plurinacionales, federalismo e inmigración |
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| Políticas públicas |
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| Sociodemografía Demografía social |
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| Estadística y Metodología de encuestas |
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Normas académicas
Después del periodo de formación que representan los estudios de master, el acceso al doctorado consiste en el inicio del periodo de investigación que ha de culminar con la lectura de la tesis.
Está previsto que durante el primer año del periodo de investigación del alumno prepare un proyecto de tesis sólido y que lo defienda delante de una comisión evaluadora antes de finalizar el periodo lectivo. De este modo, a partir del segundo año, el estudiante puede avanzar en su investigación teniendo claros el tema, la hipótesis y la metodología a utilizar. Esta concreción del proyecto de tesis durante el primer año debe permitir la finalización de la tesis durante los tres años siguientes, de tal modo que el estudiante invierta en ella un máximo de cuatro años en total (uno de preparación del proyecto más tres de realización).
Para conseguir estos objetivos, los alumnos disponen de un programa formativo que les refuerza las herramientas metodológicas y las habilidades de las que disponen, así como que les proporciona la posibilidad de asistir a cursos de profundización de los conocimientos del ámbito disciplinario en el que quieren realizar su tesis doctoral.
De acuerdo a la normativa de permanencia de la Universidad, para los créditos de formación de carácter obligatorio y la defensa del proyecto de tesis, los estudiantes disponen de una única convocatoria por curso académico. En caso de no superarlos dispondrán de una segunda convocatoria en el curso académico siguiente. Para continuar los mismos estudios, los estudiantes del primer curso tienen que superar, como mínimo, el 50% de los créditos matriculados.
El candidato tiene que haber superado los seminarios obligatorios en el momento de presentar el proyecto de tesis. El Departamento ofrece realizar la eventual segunda convocatoria de un seminario durante el tercer trimestre del curso, antes de la fecha de presentación del proyecto de tesis.
El proyecto de tesis tiene que ser aprobado antes de la finalización del segundo curso académico y la tesis doctoral se tiene que depositar antes de finalizar el tercer curso académico desde que el estudiante ha inscrito el proyecto de tesis en la modalidad a tiempo completo, y antes de finalizar el sexto curso académico en la modalidad a tiempo parcial.
Como norma general la dedicación al doctorado es a tiempo completo. En casos excepcionales debidamente justificados, la Comisión del Programa Oficial de Postgrado (POP) podrá acordar, a petición del estudiante, un seguimiento de los estudios a tiempo parcial.
Programa de formación
El programa de formación del doctorado consiste en un conjunto de actividades formativas, algunas de las cuales están dedicadas a los estudiantes de primer año mientras que el resto afectan a todos los doctorandos. Son las siguientes:
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Tutorías
Tutorías en el primer año de estancia al programa
Cualquier estudiante admitido en el programa deberá entrevistarse con el coordinador del programa y con el director de la línea de investigación en la que quiera desarrollar su proyecto de tesis. En esta primera entrevista el director de la línea de investigación valorará la conveniencia de actuar él mismo como tutor del doctorando durante el primer curso, o en su defecto, nombrar otro tutor entre los miembros del departamento más adecuado en función del tema de investigación. En este segundo caso, se consultará al profesor correspondiente su disponibilidad para tutorizar al alumno. En caso de existir, se atenderán, siempre que sea posible, las propuestas de tutor que realice el propio estudiante.
Como norma, se intentará que cada profesor no sea tutor de más de dos estudiantes.
Una vez designado el tutor, éste evaluará las necesidades formativas del estudiante y consensuará con él un plan de actividades a seguir durante el primer curso. El nombramiento de tutor y el plan de actividades se formalizarán en un documento que irá firmado por el estudiante, el tutor y el coordinador del tercer ciclo del Departamento.
El tutor y el estudiante tutorizado acordarán la frecuencia y duración de sus reuniones con el objetivo de conseguir que el doctorando avance adecuadamente en la preparación de su proyecto de tesis. Como norma general, se debería tener como mínimo una sesión de tutoría cada cuatro semanas para los estudiantes a tiempo completo y cada ocho semanas para los estudiantes a tiempo parcial.
Tutorías a partir del segundo año de estancia en el programa
Una vez aprobado el proyecto de tesis, la Comisión POP nombrará un director de tesis tomando en consideración una propuesta escrita del doctorando, nombramiento que puede recaer en la misma persona que ha ejercido de tutor. En el caso que se proponga como director de tesis una persona diferente del tutor, será necesario que la propuesta cuente con el visto bueno del tutor y de su futuro director.
Los directores de tesis deben ser profesores doctores del departamento con experiencia investigadora acreditada (un tramo de investigación). A petición del doctorando y de manera excepcional, se podrá nombrar también como director de tesis a un doctor que no pertenezca al departamento. En ese caso, la Comisión POP nombrará un tutor de tesis entre los miembros del departamento.
Cuando el tema y el diseño de investigación lo justifique, se admitirán codirecciones de tesis entre miembros del departamento y académicos de otras instituciones nacionales o extranjeras.
A fin de poder dedicar un tiempo suficiente a cada doctorando, se desaconseja que un mismo profesor dirija simultáneamente más de cuatro tesis doctorales.
Durante los tres años de duración máxima de elaboración del trabajo de investigación, el director y el doctorando acordarán el ritmo y procedimiento de las sesiones de tutorización más adecuado en cada caso, pero asegurando en cualquier caso un mínimo de cinco contactos al año. Estas tutorizaciones pueden realizarse presencialmente o por medio de correo electrónico o comunicación telefónica.
Al final del periodo lectivo de cada curso académico, los directores de tesis redactarán un informe sobre las actividades llevadas a cabo, el progreso en el trabajo de investigación y las perspectivas futuras de sus doctorandos.
Antes del inicio de cada curso académico, el coordinador de tercer ciclo elevará un informe a la comisión de la Universidad competente en la materia sobre los progresos de cada doctorando durante el curso anterior, que incluirá información sobre su asistencia y participación en los Seminarios de tesis y los Fórums de investigación del Departamento.
Seminario de herramientas para la investigación
Durante el primer trimestre de cada curso se impartirá un seminario de herramientas básicas para la investigación que será de asistencia obligatoria para todos los doctorandos de primer año.
En caso de suspender, el estudiante dispondrá de una segunda convocatoria.
Seminarios de Diseño de Investigación
Todos los estudiantes de primer año deberán asistir obligatoriamente a un seminario de diseño de investigación que se impartirá durante el primer o el segundo trimestre del curso. El programa ofrecerá dos de estos seminarios que tendrán contenidos complementarios con el objetivo de cubrir las necesidades de las investigaciones de los diferentes ámbitos presentes en el Departamento. Cada doctorando deberá acordar con su tutor cual es el seminario más adecuado para él en función del proyecto de investigación planteado, pudiendo decidir la asistencia a los dos si lo considera conveniente.
En caso de suspender, el estudiante dispondrá de una segunda convocatoria.
Programa Research Design A 2009-10 (Profesor Ferran Requejo)
Cursos de nivelación
La Comisión POP, una vez escuchado el tutor del doctorando, decidirá qué módulos de nivelación deberán cursar durante el primer año los estudiantes que sean admitidos en el programa de doctorado sin haber cursado el Master Oficial en Ciencias Políticas y Sociales de la UPF y que presenten déficits de formación previa. Los cursos de nivelación consistirán en asignaturas obligatorias o optativas de la oferta de masteres oficiales.
Cursos de profundización
Los estudiantes de doctorado podrán cursar de forma voluntaria cualquiera de las asignaturas de la oferta de masteres oficiales con el objetivo de profundizar sus conocimientos en un ámbito específico.
Seminarios de Tesis
El Departamento organiza un seminario de tesis en el que todos los doctorandos que tienen ya inscrito el proyecto de tesis presentan anualmente el estado de su investigación delante de los miembros del departamento.
En función de la evolución de su investigación, el doctorando puede centrar su presentación en el marco teórico, en los aspectos metodológicos, o en las partes de la tesis ya terminadas.
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El seminario está coordinado por un profesor del Departamento que, de acuerdo con los doctorandos y sus directores de tesis, elabora y hace público al inicio de cada curso académico el calendario de presentaciones de trabajo de los doctorandos en el seminario de tesis. El calendario ha de posibilitar la asistencia del director, o en su caso el tutor, del doctorando que actúa como ponente, así como del número máximo de profesores. Los ponentes de cada seminario deben entregar al coordinador el texto que presentarán con la suficiente antelación con el fin de que pueda ser distribuido y leído previamente por los asistentes. El coordinador del seminario hace un resumen escrito de los principales comentarios, puntos discutidos y recomendaciones que hayan aparecido en el transcurso de la sesión y lo hace llegar al doctorando y a su director. Este documento constituye una herramienta importante para la mejora de la investigación que está llevando a cabo cada doctorando. El coordinador del seminario también hace una valoración escrita de la presentación de cada doctorando y la hace llegar al director del departamento y al coordinador del tercer ciclo. Esta valoración forma parte de la evaluación anual que hace el departamento sobre el progreso de cada doctorando. El seminario de tesis es de asistencia obligatoria para todos los estudiantes del programa.
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Fórums de Investigación
El Departamento organiza con periodicidad quincenal unos Fórums de Investigación consistentes en conferencias o seminarios impartidos por profesores e investigadores de la UPF, por profesores visitantes o por académicos de reconocido prestigio invitados específicamente a tal efecto. En ellos se exponen líneas innovadoras de investigación, resultados de proyectos, informes de investigación o aplicaciones a ámbitos específicos de investigación de nuevas metodologías.
La asistencia de los doctorandos a los Fórums de Investigación es obligatoria. Les proporciona la oportunidad de estar al día en la investigación, de conocer académicos de prestigio y hacer networkig, así como la oportunidad de discutir y comentar con los ponentes aspectos que pueden estar o no relacionados con la propia investigación.
Al inicio de cada curso académico, los profesores coordinadores de los Fórums se reunirán con los estudiantes de doctorado con el fin de conocer cuales son los temas de debate más interesantes para ellos, en función de sus investigaciones, y confeccionar una lista de posibles ponentes.
Otras actividades formativas
El director de tesis asesorará y acordará con el doctorando la realización de otras actividades formativas a lo largo de su periodo de investigación. En concreto entre las tareas que debe desarrollar en este aspecto se encuentran las siguientes:
El proyecto de tesis
Los estudiantes admitidos en el doctorado deben preparar durante su primer año de estancia en el programa un proyecto de tesis. El proyecto debe ser defendido en sesión pública, delante de un tribunal a finales del primer curso.
La extensión máxima del proyecto de tesis es de 30 páginas (bibliografía aparte) y debe contener los siguientes apartados:
La Comisión de tercer ciclo del Departamento fijará cada curso con suficiente antelación, las fechas en las que se harán las presentaciones de los proyectos de tesis, que serán entre el 15 de mayo y el 15 de junio.
El tribunal, que será el mismo para todos los proyectos que se presenten cada curso, estará formado por tres miembros de los cuales como mínimo uno debe ser del Departamento i calificará el proyecto como apto o no apto.
La calificación de apto dará lugar a la inscripción del proyecto al departamento. En el caso que el proyecto sea considerado no apto, el estudiante dispondrá de una segunda convocatoria en el siguiente curso. Si en la segunda convocatoria el proyecto vuelve a ser considerado no apto, el estudiante quedará excluido del programa.
Doctorado con Mención Europea
En el caso que el doctorando haya manifestado su intención de obtener la mención de ¿Doctor Europeo¿ y cumpla con las condiciones para obtenerla, el Departamento facilitará el cumplimiento de los requisitos establecidos en la normativa.
Con esta finalidad, la Comisión POP:
pedirá las dos evaluaciones externas de la tesis a personas que pertenezcan a alguna institución extranjera de un estado miembro de la Unión europea
incluirá en la propuesta de nombramiento del tribunal a un académico vinculado a una institución extranjera de la Unión Europea que no sea uno de los evaluadores externos de la tesis.
