L'objectiu del pla pilot de Biologia Humana era principalment afavorir l'aprenentatge dels estudiants. D'aquí les dues innovacions més importants de l'experiència: la generalització de l'aprenentatge basat en problemes i el desenvolupament de competències transversals importants.
L'experiència d'ABP ha estat descrita exhaustivament i va rebre el reconeixement durant l'any 2006 amb un premi del Ministeri d'Educació i Ciència a la innovació educativa. Destaquem la implicació dels mateixos estudiants en la millora d'aquesta activitat, ja que els estudiants veterans de cinquè curs van fer un document per explicar l'activitat d'ABP als seus companys de primer curs que s'incorporaven a l'experiència pilot. També volem ressaltar la jornada en què estudiants veterans de l'experiència pilot van explicar als professors tutors els seus suggeriments de millora.
Les competències transversals s'han fomentat amb l'elaboració d'un portafoli sobre quatre d'aquestes: parlar en públic, escriure correctament, treballar en equip i buscar informació usant les noves tecnologies.
Seguint la tradició del centre, durant l'experiència pilot s'han portat a terme nombroses iniciatives que fomenten l'aprenentatge actiu. Destaquem el foment de les competències transversals o l'ús del cinema per afavorir l'aprenentatge en diverses assignatures, experiència que va rebre un premi a la innovació per part del Consell Social de la UPF (http://www.upf.edu/consellsocial/frameset.htm?opcio=5).
L'adaptació a l'EEES no seria possible sense un intercanvi real entre les universitats que permeti la mobilitat d'estudiants i de professors entre els centres europeus. En aquest sentit, val a dir que la nostra Universitat és, en termes de percentatges, el centre d'educació superior amb més mobilitat europea de tot l'estat espanyol.
La UPF ofereix una àmplia oferta de places i de modalitats d'estudi a l'estranger a través de la intranet Campus Global. Hi ha una diversitat de programes, segons l'àmbit territorial:
Es poden consultar les webs de les universitats entrant a cada programa o visitar la secció d'universitats sòcies de la UPF per tenir-ne una panoràmica general: http://www.upf.edu/international/about/partners/
Des de la intranet Campus Global es poden consultar tant l'oferta de mobilitat com també els ajuts associats a cada programa i les possibilitats d'obtenir finançament complementari a través d'altres convocatòries.
A més dels programes de mobilitat generals de la UPF, el nostre centre té un programa propi del qual també han gaudit els estudiants de l'experiència pilot. Aquest consisteix a fomentar estades de recerca durant l'estiu en què els estudiants poden obtenir crèdits de lliure configuració. Els estudiants són informats anualment abans del final de curs sobre les característiques del programa i els requeriments per obtenir crèdits de lliure elecció . El programa ha permès que la immensa majoria dels nostres titulats hagin fet estades de recerca, en molts casos a l'estranger, mentre cursaven els seus estudis de grau:
- Curs 2002-2003
- Curs 2003-2004
- Curs 2004-2005
- Curs 2005-2006
- Curs 2006-2007
- Curs 2007-2008
Com a mecanisme important per fomentar l'aprenentatge dels estudiants caldria destacar al Programa de Tutories Personals del centre. Seguint la tònica general de la Facultat, tots els estudiants de l'experiència pilot han tingut un professor tutor durant tots els seus estudis. Aquest programa de tutories ha estat objecte de diferents ajuts públics i ha tingut molt èxit. El primer dia que els estudiants arriben al centre són informats sobre les característiques del Programa. En cada trimestre, dins dels horaris dels docents i establerta com una activitat docent habitual, es preveu una trobada entre estudiant i tutor.
Els estudiants tenen a la seva disposició els horaris i el calendari docent (http://www.upf.edu/biomed/llicenciatura/horaris/, http://www.upf.edu/biomed/llicenciatura/calendari/) i són informats sobre la política lingüística de la UPF (http://www.upf.edu/llengues/).
Finalment, per afavorir els aprenentatges dels estudiants es posen a la seva disposició tots els recursos generals de serveis i d'activitats de la UPF (www.upf.edu/serveis) i els espais i equipaments propis del centre (http://www.upf.edu/campus/campusmar.html).
El projecte educatiu del centre ha rebut en dues ocasions (2002 i 2005) la distinció Vicens Vives que atorga la Generalitat de Catalunya a la qualitat docent universitària, i ha estat objecte d'interès de nombrosos centres universitaris d'arreu del món (Xile).