| Branca |
Ciències de la salut |
| Durada | Quatre cursos acadèmics |
| Crèdits ECTS | 240 Assignatures bàsiques, 74; assignatures obligatòries, 130; assignatures optatives, 16; orientació professionalitzadora, 14; treball de fi de grau, 6. |
| Idiomes | Català, castellà i anglès (depenent de l'assignatura). |
| Horaris | L'elevat volum d'ensenyaments pràctics previstos en el grau implica que la dedicació als estudis sigui de jornada completa. L'activitat docent es desenvoluparà tant al matí com a la tarda, i està previst que l'estudiant tingui una dedicació durant el període lectiu de 45 hores setmanals (incloent-hi l'activitat presencial, l'activitat no presencial i l'estudi personal). |
| Places | 60 |
| Preu del primer curs | 2.510 € |
| Organitza | Facultat de Ciències de la Salut i de la Vida |
Pla d'estudis (versió PDF)
| Crèdits de 1r. curs | Crèdits de 2n. curs | Crèdits de 3r. curs | Crèdits de 4t. curs | Total de crèdits | |
|---|---|---|---|---|---|
| Assignatures bàsiques (B) | 35 | 25 | 14 | 74 | |
| Assignatures obligatòries (O) | 25 | 35 | 32 | 38 | 130 |
| Assignatures optatives (Op) | 16 | 16 | |||
| Pràctiques | 14 | 14 | |||
| Treball de fi de grau | 6 | 6 | |||
| Total | 240 |
Primer curs
|
Trimestre
|
Assignatura |
Matèria
|
Tipus d'assignatura
|
Crèdits ECTS
|
Descripció de l'assignatura | |
|
1r.
|
Introducció a la Universitat |
Programa
propi de formació |
B
|
6
|
Coneixement de la UPF i del projecte educatiu de la Facultat de Ciències de la Salut i de la Vida. Ús de les fonts i de les tecnologies de la informació. Comprensió dels determinants socials de la salut i del paper dels sistemes de salut. | |
|
1r.
|
Anatomia i Embriologia |
Anatomia i
embriologia |
B
|
7
|
Assumpció dels fonaments de l'embriologia humana. Coneixement i anàlisi de l'estructura de l'organisme humà en estat de salut i la dels seus òrgans i aparells. | |
|
2n.
|
Bioquímica I |
Bioquímica
|
B
|
6
|
Identificació dels diversos tipus de biomolècules i comprensió de la seva química. | |
|
3r.
|
Fisiologia General |
Fisiologia
|
B
|
8
|
Coneixement i anàlisi de la funció de l'organisme humà en estat de salut i la dels seus òrgans i aparells. | |
|
3r.
|
Biologia Cel·lular I |
Biologia
|
B
|
8
|
Comprensió de l'estructura i de la funció dels principals components cel·lulars i capacitat d'analitzar-los per mitjà de tècniques bàsiques. | |
|
1r.
|
Ciències Bàsiques I |
|
O
|
7
|
Anàlisi i interpretació de la realitat amb les eines de la física. | |
|
2n.
|
Ciències Bàsiques II |
|
O
|
6
|
Anàlisi i interpretació de la realitat amb les eines de la química. | |
|
2n.
|
Biomedicina Integrada I |
|
O
|
4
|
Espai d'integració horitzontal i vertical entre competències de la titulació i foment de competències genèriques. | |
|
2n.
|
Zoologia |
|
O
|
4
|
Coneixement dels grans grups d'animals, de la seva fisiologia i de la seva relació amb els humans, i dels mètodes emprats en la investigació d'aquests aspectes. | |
|
3r.
|
Botànica |
|
O
|
4
|
Coneixement dels grans grups de plantes, de la seva fisiologia i del seu metabolisme. | |
Segon curs
|
Trimestre
|
Assignatura |
Matèria
|
Tipus d'assignatura
|
Crèdits ECTS
|
Descripció de l'assignatura | |
|
2n.
|
Anatomia Humana | Anatomia humana |
B | 7 | Coneixement i anàlisi de les estructures de l'organisme humà en estat de salut i la dels seus òrgans i aparells. | |
|
2n.
|
Fisiologia Humana | Fisiologia | B | 8 | Coneixement i anàlisi de la funció de l'organisme humà en estat de salut i la dels seus òrgans i aparells. | |
|
1r.
|
Bioquímica II | Bioquímica | B | 10 | Comprensió del DNA com a material de transmissió gènica i dels processos de replicació en organismes model. | |
|
2n.
|
Histologia Humana |
|
O | 5 | Coneixement i anàlisi de l'estructura de l'organisme humà en estat de salut i la dels seus òrgans i aparells. | |
|
1r.
|
Evolució Humana i Salut |
|
O | 4 | Coneixement dels models d'evolució dins i entre espècies, i de les eines informàtiques necessàries per a l'estudi de l'evolució molecular. Coneixement de la història evolutiva del llinatge humà, des de la seva relació amb altres primats fins a l'aparició dels humans anatòmicament moderns i la seva adaptació a diferents entorns. | |
|
1r.
|
Biomedicina Integrada II |
|
O | 4 | Espai d'integració horitzontal i vertical entre competències de la titulació i foment de competències genèriques. | |
|
1r.
|
Fisiologia Vegetal |
|
O | 4 | Coneixement dels grans grups de plantes, de la seva fisiologia i del seu metabolisme. | |
|
3r.
|
Genètica Bàsica |
|
O | 4 | Coneixement dels principis bàsics de la genètica. | |
|
3r.
|
Biologia del Desenvolupament |
|
O | 4 | Assumpció de les bases moleculars del desenvolupament embrionari dels organismes vertebrats. | |
|
3r.
|
Química dels Fàrmacs |
|
O | 6 | Reconeixement dels patrons estructurals de biomolècules i fàrmacs i de la seva relació amb la funció biològica. | |
|
3r.
|
Ecologia |
|
O | 4 | Integració dels diferents components del funcionament d'un ecosistema: l'entorn físic, la relació entre poblacions, els canvis en l'espai i en el temps i la interacció dels humans amb el medi ambient. | |
Tercer curs
|
Trimestre
|
Assignatura |
Matèria
|
Tipus d'assignatura
|
Crèdits ECTS
|
Descripció de l'assignatura | |
|
1r.
|
Bioestadística |
Estadística
|
B
|
6
|
Coneixement i ús de les tècniques estadístiques més freqüents. | |
|
1r.
|
Biologia Cel·lular II |
Biologia
|
B
|
8
|
Coneixement de les etapes del procés d'expressió gènica i de les molècules que hi participen. | |
|
2n.
|
Immunologia |
|
O
|
4
|
Descripció de les principals característiques i funcions dels components cel·lulars i moleculars que constitueixen el sistema immunitari en mamífers. | |
|
2n.
|
Microbiologia |
|
O
|
7
|
Descripció dels principals microorganismes i el seu impacte en la vida humana. | |
|
2n.
|
Farmacologia |
|
O
|
5
|
Identificació de la forma d'acció dels principals fàrmacs i la seva capacitat per modificar l'activitat biològica. | |
|
2n.
|
Biomedicina Integrada III |
|
O
|
4
|
Espai d'integració horitzontal i vertical entre competències de la titulació i foment de competències genèriques. | |
|
1r.
|
Genètica Clínica |
|
O
|
4
|
Coneixement de les bases genètiques de la patologia humana. | |
|
1r.
|
Fisiopatologia Bàsica |
|
O
|
4
|
Coneixement i anàlisi de les alteracions més freqüents de l'estructura i de la funció de l'organisme humà. | |
|
3r.
|
Anglès |
|
O
|
4
|
Capacitat per rebre docència impartida en anglès com a llengua vehicular de la matèria (èmfasi en la capacitat d'expressió oral). | |
|
3r.
|
Mòdul de mobilitat o d'assignatures optatives |
|
O
|
16
|
||
| L'estudiant ha de cursar 16 crèdits ECTS en un programa de mobilitat o d'assignatures optatives d'entre l'oferta següent: | ||||||
|
3r.
|
Història de la Biologia i de la Medicina |
|
Op
|
4
|
Coneixement bàsic de la història de la biologia i de la medicina. | |
|
3r.
|
Comunicació Científica |
|
Op
|
4
|
Assumpció d'una visió general sobre les relacions entre activitat científica i la societat, així com de la comunicació de la ciència a la població. | |
|
3r.
|
Neurociències |
|
Op
|
4
|
Coneixement dels darrers avenços en alguns camps frontera de les neurociències. Aprofundiment en les idees i els mètodes utilitzats per comprendre el desenvolupament, l'origen i la reparació de les funcions neurals. | |
|
3r.
|
Virologia |
|
Op
|
4
|
Coneixement a nivell molecular dels virus humans clínicament més importants. | |
|
3r.
|
Genòmica |
|
Op
|
4
|
Coneixement bàsic de l'estructura, la dinàmica i l'evolució dels genomes, amb especial èmfasi en el genoma humà. | |
|
3r.
|
Epidemiologia |
|
Op
|
4
|
Coneixement de la freqüència i la distribució de les malalties, de les seves causes i determinants i de les intervencions socials i sanitàries necessàries per mantenir o restaurar la salut. | |
|
3r.
|
Psicologia |
|
Op
|
6
|
Assumpció dels processos bàsics del comportament humà, de les seves diferències individuals, de la conducta anormal i de les tècniques de tractament. | |
Quart curs
|
Trimestre
|
Assignatura |
Matèria
|
Tipus d'assignatura
|
Crèdits ECTS
|
Descripció de l'assignatura | |
|
1r.
|
Diagnòstic per la Imatge |
|
O
|
4
|
Conèixer els mètodes d'anàlisi experimental de sistemes biològics a través de la imatge. | |
|
1r.
|
Bioinformàtica |
|
O
|
6
|
Comprensió i desenvolupament d'algoritmes amb llenguatges informàtics. | |
| 2n. | Neurobiologia |
|
O
|
4
|
Reconeixement de la biologia de la conducta humana. | |
|
1r.
|
Nutrició |
|
O
|
4
|
Consideració de la nutrició humana com un mitjà per construir i conservar l'estructura de l'organisme així com per possibilitar les seves funcions fisiològiques a partir de l'energia dels aliments. | |
|
2n.
|
Biologia Estructural |
|
O
|
6
|
Reconeixement dels patrons estructurals de biomolècules i fàrmacs i relació amb la seva funció biològica. | |
|
2n.
|
Toxicologia |
|
O
|
4
|
Coneixement dels mecanismes subjacents a escala bioquímica, molecular i cel·lular pels quals els tòxics exerceixen els seus efectes adversos en l'home. | |
| 1r. | Biotecnologia |
|
O
|
6
|
Coneixement de les eines i sistemes de producció biotecnològica i farmacèutica. | |
|
2n.
|
Bioètica |
|
O
|
4
|
Assumpció de principis bioètics. | |
|
3r.
|
Orientació Professionalitzadora |
|
O
|
14
|
Habilitats pràctiques en algun camp d'aplicació de la biologia humana, especialment en la recerca biomèdica, en els laboratoris d'anàlisis o en la indústria sanitària. | |
|
3r.
|
Treball de Fi de Grau |
|
O
|
6
|
Disseny i realització d'un treball de recerca, preferentment relacionat amb les pràctiques externes professionalitzades. Realització d'un portafoli per acreditar quatre competències genèriques: comunicació oral davant un auditori, comunicació escrita, cerca d'informació usant les noves tecnologies i treball en equip. |
|