Questions de base sur le programme
Terminologie: Comment les termes suivants sont-ils employés dans le cadre du programme?
Associations et collaboration de recherche
Critères d'attribution, procédures de sélection et annonce des résultats
Consultation et ressources pour les candidats
Produits de la recherche: Propriété intellectuelle et diffusion
Les objectifs du Programme de bourses de recherche Amy Mahan sont d'approfondir et de renforcer les capacités des chercheurs émergents dans les pays en voie de développement à effectuer une recherche rigoureuse sur l'impact de l'accès public aux TIC, tout en augmentant la disponibilité de la recherche de haute qualité dans ce domaine venant des régions du monde en développement.
Le programme attribuera jusqu'à 12 bourses de recherche aux équipes de chercheurs émergents des pays en voie de développement de l'Afrique, du Moyen-Orient, de l'Asie Pacifique, de l'Amérique latine et des Caraïbes. Ces bourses fourniront les fonds nécessaires à la recherche et des conseils spécialisés «de tutelle» pour permettre à chaque boursier d'effectuer une étude nouvelle et originale qui aborde une ou plusieurs questions critiques sur l' d'impact de l'accès public aux TIC.
Le concours pour les bourses est ouvert aux chercheurs émergents qui ont d'excellentes qualifications, une proposition de recherche de qualité et un support institutionnel approprié. Les candidats admissibles peuvent poser leur candidature en tant que chercheurs individuels, cependant les candidatures d'équipes de chercheurs sont encouragées et seront favorisées par le processus de sélection, étant donné la valeur ajoutée pouvant naître des efforts de collaboration, en particulier quand les équipes de recherche incluent des membres de diverses disciplines.
«L'Étude globale d'impact de l'accès public aux TIC est un projet de recherche de cinq ans commandité par le Centre de recherches pour le développement international (CRDI) et la Fondation Bill & Melinda Gates. Le projet est géré par le CRDI en partenariat avec le Center of Information & Society de l'Information School de l'Université de Washington.» (http://www.globalimpactstudy.org/)
Le Programme de bourses de recherche Amy Mahan pour évaluer l'impact de l'accès public aux TIC est conçu comme un composant de l'Étude globale d'impact et a pour but d'accroitre les opportunités de renforcement des capacités pour la recherche. Le programme commandité par le CRDI sera opérationnel pendant dix-huit-mois et géré par l'Universitat Pompeu Fabra de Barcelone, en partenariat avec des chercheurs renommés des principaux Instituts de recherche basés en Afrique, au Moyen-Orient, dans la région Asie-Pacifique, en Amérique latine et dans les Caraïbes.
Similaire à l'Étude globale d'impact, le programme se concentre sur l'évaluation de l'impact de l'accès public aux TIC et coopérera avec l'Étude globale d'impact par le partage des méthodologies et des résultats.
L'Universitat Pompeu Fabra (UPF) est l'institution académique principale en charge de l'administration du programme. Deux des facultés d'excellence de l'UPF ont joint leurs forces pour gérer le programme: La faculté de sciences politiques et sociales, et la faculté de technologies de l'information et de la communication. Elles ont choisi le professeur Francisco J. Proenza en sa qualité d'expert en accès public aux TIC au poste de directeur de programme responsable des aspects techniques et organisationnels du programme. L'UPF a également nommé au poste de coordonnatrice de programme, Lorena Camats, qui apportera un soutien administratif à la direction. Les professeurs d'UPF fourniront également un soutien académique spécialisé.
Trois associés régionaux travailleront en partenariat avec l'UPF pour mettre en œuvre et soutenir le programme. Les trois associés régionaux et leur base d'opération sont:
Avec le directeur de programme, ces 3 associés régionaux composent l'équipe d'exécution du programme.
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15 septembre 2009 |
L'appel aux candidatures est lancé. |
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octobre - 30 novembre 2009 |
Consultations générales et questions sur le sujet d'étude |
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31 décembre 2009 |
Soumission des candidatures |
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janvier 2010 |
Sélection des boursiers |
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2 février 2010 |
Annonce des remises de bourses |
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3-15 février 2010 |
Les accords de bourses sont signés avec les chercheurs principaux et les établissements de soutien |
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24-27 mars 2010 |
Atelier de planification de la formation et de la recherche (4 jours) |
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15 février 2010 - 14 février 2011 |
recherche sur le terrain et activités de «mentoring» |
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1 janvier - 31 mars 2011 |
Rapports de recherche soumis Publication du programme préparée et disséminée |
Dans le cadre de ce programme de bourses, est considérée comme chercheur émergent une personne qui soit poursuit des études en vue d'obtenir un diplôme universitaire supérieur de recherche soit travaille en tant que chercheur professionnel et qui a reçu son diplôme universitaire supérieur de recherche tout au plus 7 ans avant la date de candidature au programme.
Un doctorat est souvent considéré comme le «diplôme universitaire supérieur de recherche» standard, mais ce n'est pas toujours le cas et les chercheurs émergents qui s'écartent de la norme mais seront en mesure de documenter leur engagement pour la recherche à travers leur carrière seront également pris en compte pour devenir «chercheurs émergents boursiers».
Une équipe de recherche est un groupe de chercheurs, dirigé par un chercheur principal, qui prévoit d'effectuer une étude et aspire au programme de bourse.
Le chercheur principal est le chef d'une équipe de recherche candidate au programme de bourses. Il/Elle doit avoir la confiance des autres membres de l'équipe (chercheurs associés) qui le/la jugent capable de diriger l'étude proposée, et de gérer les fonds de la bourse de façon à mener avec succès à la réalisation de l'étude. Le chercheur principal doit également avoir le plein appui de l'établissement de soutien approuvant sa candidature.
Est chercheur associé tout membre d'une équipe de recherche autre que le chercheur principal.
L'établissement de soutien est une organisation légalement constituée dans un pays en voie de développement et qui siège dans un des pays admissibles de l'Afrique, du Moyen-Orient, de l'Asie Pacifique, de l'Amérique latine ou des Caraïbes, et qui approuve le dossier de candidature ainsi que le chercheur principal, son équipe de recherche et l'étude proposée. Si une bourse est attribuée à l'équipe de recherche, l'établissement de soutien signera un contrat avec l'UPF pour administrer les fonds de la bourse et pour assumer la responsabilité de mener à bien la réalisation de l'étude.
Le chercheur principal d'une équipe de recherche à laquelle on a attribué une bourse sera désigné boursier chercheur Amy Mahan.
Tout membre d'une équipe de recherche à laquelle on a attribué une bourse, autre que le chercheur principal, sera considéré comme boursier associé Amy Mahan.
Une bourse Amy Mahan apporte, entre autres avantages, une subvention de recherche jusque 22,000 € pour financer les dépenses nécessaires à la réalisation de l'étude proposée par les boursiers lors de leur candidature et consistant à évaluer l'impact de l'accès public aux TIC.
Le budget de la subvention de recherche détaille et projette les dépenses que l'équipe de recherche s'attend à exécuter et à payer pour l'usage des ressources de la bourse de recherche, au cas où on leur attribue une bourse.
Pour le détail des dépenses admissibles veuillez vous reporter aux « directives de budget de la subvention » dans le Directives de soumission des candidatures.
L'étude se rapporte à la recherche que les demandeurs proposent d'effectuer avec l'appui du programme.
L'équipe d'exécution du programme se compose du directeur de programme de l'UPF plus les 3 associés régionaux.
Le panel de sélection du programme sera responsable de la décision finale de distribution des bourses suivant les critères élaborés pour évaluer les propositions.
Sujet à ajustement, on s'attend à ce que le panel ait les 9 membres suivants:
1 Directeur de programme, Universitat Pompeu Fabra (UPF)
1 Représentant du CRDI
3 Associés régionaux
2 Membres senior du personnel de l'UPF
2 Arbitres externes
Pour les détails du processus de sélection voir les critères d'attribution et procédures de sélection (en anglais).
Les conseillers internationaux de recherche sont des experts hautement qualifiés en matière d'accès public aux TIC, de recherche, de méthodologies d'évaluation de l'impact ou en d'autres champs appropriés d'étude. Ils seront désignés pour fournir des conseils et pour soutenir chacune des équipes de recherche boursière. Les conseillers internationaux de recherche coordonneront également d'autres aides techniques fournis par le programme.
Cet événement de quatre jours aura lieu environ 3 mois après l'octroi des bourses. Les objectifs de l'atelier sont de:
Les termes «produits» ou «produits intermédiaires», se rapportent aux effets immédiats d'une intervention (habituellement, mais pas exclusivement, une intervention publique). Les exemples de produits incluent: le nombre de personnes employant un lieu d'accès public, le nombre de personnes formées à l'utilisation d'un logiciel, le nombre de télécentres en fonction, le nombre de bibliothèques équipées d'ordinateurs, etc.
Les résultats de « contribution au développement d'un programme» sont ses effets (durables) à long terme sur une société; c.-à-d. les changements sociaux, politiques, et économiques qui se produisent à différents niveaux sur une population ou un groupe de personnes en raison de l'exécution d'un programme. Les exemples de résultats de contribution au développement incluent: une augmentation des revenus nationaux, un plus grand équilibre dans la répartition des revenus ou de la richesse, un accès croissant aux services (publics ou privés) des populations rurales, une amélioration de la gouvernance, un renforcement des institutions démocratiques, une réduction de la fréquence des violences contre les femmes, une augmentation du sentiment de bonheur général parmi les membres d'une population, etc.
Il est généralement plus facile d'observer et de mesurer l'impact d'un programme par ses produits plutôt que par ses résultats de contribution au développement.
Le défi d'attribution est le point auquel l'impact des résultats à long terme de contribution au développement (par opposition aux produits immédiats) d'une intervention donnée est attribuable à l'intervention elle-même, et pas à d'autres facteurs. Aux fins de ce programme, les interventions pertinentes peuvent être définies largement afin d'inclure, par exemple, des lieux d'accès public (de différentes sortes), des programmes qui installent et fournissent l'appui aux lieux d'accès public, les services qui sont offerts et fournis au niveau des lieux d'accès public, les réseaux de soutien, etc.
Relever le défi d'attribution est un souci central de la recherche d'impact moderne qui vise à encourager les politiques publiques et la conception de programme. Les propositions d'étude qui relèvent de manière adéquate le défi d'attribution tendront à être favorisées par le panel de sélection. Pour des informations supplémentaires sur le défi d'attribution, veuillez vous référer à la «directive d'évaluation numéro 1: aborder la question de l'attribution dans l'évaluation», 2004, du CRDI.
Le Programme de bourses de recherche Amy Mahan suit la définition largement acceptée de l'accès libre développée par l'Open Society Institute et employée par le CRDI:
«Par 'accès libre' à la littérature [de recherche], nous entendons sa disponibilité gratuite sur l'Internet public permettant à tous les utilisateurs de lire, télécharger, copier, distribuer, imprimer, rechercher ou accéder par liens aux textes intégraux de ces articles, les indexer, les transmettre sous forme de données aux logiciels, ou les utiliser dans n'importe quel autre but légal, sans entraves financières, légales, ou techniques autres que celles indispensables pour l'accès-même à l'Internet. La seule contrainte sur la reproduction et la distribution et le seul rôle du copyright dans ce domaine, devraient être de donner aux auteurs le contrôle de l'intégrité de leur travail et le droit d'être correctement reconnus et cités.»
Voir: http://www.idrc.ca/fr/ev-114320-201-1-DO_TOPIC.html
et http://www.soros.org/openaccess/fr/faq.shtml
Les boursiers chercheurs sélectionnés tireront bénéfice:
D'une subvention de 22.000 € pour financer la réalisation de leur étude, administré par l'établissement de soutien dans lequel le chercheur principal est affilié.
Des directions et des conseils des chercheurs qui ont mené à bien et avec distinction des travaux de recherche en évaluation de l'impact de l'accès public aux TIC.
De la participation à un atelier de planification de la formation et de la recherche au début du programme.
Des occasions pour les boursiers chercheurs de partager la connaissance et d'accroître leur réseau avec d'autres boursiers chercheurs et avec des experts travaillant dans ce domaine, cela comprendra une rencontre avec le conseiller international de l'équipe de recherche et avec l'établissement de soutien;
Des occasions de co-éditer les résultats de leur recherche avec des experts renommés en la matière.
L'occasion de publier les résultats de leur étude dans une publication spécialement commanditée par le programme.
Un boursier associé de recherche peut bénéficier grandement de sa participation au programme. Cela dépendra de la façon dont le groupe d'étude est organisé et comment les responsabilités importantes seront réparties et de la capacité des candidats à saisir les opportunités que le programme de bourses leur offre.
Chaque membre associé à une équipe de recherche est appelée à jouer un rôle substantiel dans l'enquête. Comme un membre vital de cet équipe pluridisciplinaire, chaqu'un membre associé se bénéficiera de la subvention de recherche (22.000 €), laquelle permet la réalisation de l'étude.
Les boursiers associés se bénéficieront également de l'interaction avec le conseiller international de recherches (par exemple pendant la visite du conseiller à l'équipe de recherche) et avec d'autres membres du personnel du programme. Ils auront l'occasion de contribuer à une publication savante en collaboration avec le chercheur principal et des experts renommés dans ce domaine.
Certains avantages sont limités par des contraintes budgétaires. Spécifiquement, la participation à l'atelier de planification de la formation et de la recherche peut seulement être offerte (voyage et logement) au chercheur principal. Néanmoins, les boursiers associés de recherche qui peuvent obtenir un financement d'autres sources seront bienvenus et pourront participer pleinement aux activités de l'atelier.
L'impact de l'étude proposée sur la capacité de recherche des pays en voie de développement - comme prévu par l'équipe de recherche - est l'un des premiers critères de sélection et mérite l'examen particulier des membres de l'équipe aussi bien que des représentants de l'établissement de soutien, en particulier en remplissant la partie III de leur formulaire de candidature.
En général, les établissements participants bénéficieront du travail en partenariat avec les principaux instituts de recherche tels que l'Universitat Pompeu Fabra de Barcelone, l'Universidad de San Andrés de Buenos Aires, l'Université des Philippines de Manille et le Centre LINK de l'Afrique du Sud à l'Université du Witwatersrand. Le programme peut également aider à renforcer les capacités de l'établissement à mettre en œuvre des programmes de recherche dans un domaine multidisciplinaire émergent. Il peut également aider un établissement à se placer en tant que leader local ou même international des «TIC au service du développement».
Selon les objectifs institutionnels et le contexte local un établissement participant peut en bénéficier de façon plus spécifique. Par exemple, la participation au programme peut aider un centre de recherches à préparer son personnel à fournir un appui aux TIC nationales au service du développement ; Elle peut également aider une université à planifier des activités dans le cadre d'un projet d'événements nationaux de recherche tels qu'une conférence ou un atelier.
Le renforcement des capacités d'exécution de la recherche dans les pays en voie de développement étant un des objectifs principaux du programme, la participation ne devra en aucun cas placer un fardeau sur l'établissement. La bourse de recherche peut servir à rembourser le coût du personnel que l'établissement de soutien assignera à l'étude et jusqu'à 13 pour cent des dépenses. (Voir les «directives de budget de la subvention de recherche» dans les directives de soumission des candidatures). L'équipe de recherche et les représentants de l'établissement de soutien sont encouragés à explorer les meilleures façons de profiter pleinement de leur participation au programme et de rendre ces considérations explicites dans la partie III du formulaire de candidature.
Le boursier de recherche et les boursiers associés de recherche typiques reçoivent des conseils venant de conseillers d'études, de professeurs ou de leurs pairs. Quelques membres de ces réseaux de soutien travailleront dans le même établissement où les boursiers seront affiliés (c.-à-d. l'établissement de soutien), alors que d'autres feront partie d'un réseau plus large de recherche et parfois d'un réseau virtuel.
Les apports académiques du programme ne reproduiront pas ou ne concurrenceront pas les réseaux de soutien existants. Au contraire, ils chercheront à renforcer l'étude et l'expertise des boursiers chercheurs, en leur proposant des services consultatifs complémentaires spécialisés venant d'experts mondiaux sur le thème de l'accès public aux TIC, un accès à la recherche, aux méthodologies d'évaluation de l'impact ou à d'autres sujets d'enquête pertinents.
Peu de temps après l'attribution des bourses un conseiller international de recherche sera désigné pour chacune des études proposées. Ces conseillers devront assurer la rigueur dans la conception, l'exécution et le rapport de l'étude. Ils seront disponibles pour répondre aux questions des boursiers chercheurs et pour assister aux impératifs techniques spécifiques de leur étude. Il est également prévue une visite du conseiller sur le site de recherche des boursiers. Les contributions d'autres conseillers peuvent être requises et fournies mais le conseiller international de recherche restera la première source de conseils et coordonnera toutes les contributions de soutien à l'étude.
Selon les conditions de chaque étude d'autres apports techniques peuvent être requis. Les ressources dans ce but sont limitées, mais les exemples suivants illustrent le genre d'aide complémentaire spécialisée qui pourrait être considérée:
Les associés suivants peuvent être invités pour servir de conseillers internationaux de recherche ou pour fournir les apports complémentaires nécessaires aux boursiers chercheurs émergents chercheurs:
Le directeur de programme surveillera le progrès des équipes de recherche pour faciliter leur travail et la réalisation réussie des études.
Le support technique sera conçu pour répondre aux besoins spécifiques de chaque équipe de recherche, prenant en considération:
La partie III du formulaire de candidature (plan d'exécution) demande aux candidats d'identifier les sujets ou les champs d'expertise pour lesquels ils auraient besoin d'aide, et d'expliquer comment cette aide les conduira à mieux effectuer leur recherche.
Le choix d'un conseiller international de recherche et d'autres supports techniques pour chaque boursier chercheur relève de l'équipe d'exécution du programme, avec l'apport du panel de sélection. Il sera effectué peu de temps après l'attribution des bourses et prendra en considération l'expertise et l'intérêt des conseillers internationaux potentiels, le sujet de l'étude et les besoins de soutien de chaque étude.
Les bourses sont attribuées à une équipe de recherche ou à un chercheur autonome. Le chercheur principal dans une équipe à laquelle on a accordé une bourse sera le boursier chercheur et les autres membres de l'équipe, seront les boursiers associés. Le chercheur principal doit être affilié à un établissement admissible d'un pays en voie de développement et appelé établissement de soutien.
Pour être habilité à recevoir une bourse, un chercheur principal doit:
Les membres de l'équipe, autres que le chercheur principal, doivent répondre aux suivantes exigences:
En dehors de ces conditions, certains dossiers peuvent être étudiés au cas par cas. Par exemple, des chercheurs issus de pays développés ayant une compétence spécialisée peuvent faire partie d'une équipe de chercheurs issus principalement de pays en voie de développement qui étudient l'accès public dans une des régions cible. De même, une équipe menée par un chercheur principal émergent peut inclure parmi ses membres des professeurs d'université expérimentés et reconnus.
Dans le cas où un chercheur associé ne se conforme pas entièrement aux conditions i-iii ci-dessus, le rôle de ce boursier dans l'étude devra être mineur et la proportion du budget de la bourse de recherche qui est assignée à sa contribution ou qui est sous sa responsabilité ne devra pas dépasser 10% du financement total.
La situation devrait être clairement exposée dans la partie III du formulaire de candidature où les candidats sont invités à décrire la structure de gestion de leur équipe de recherche, à joindre des termes de référence décrivant les rôles et les responsabilités de chaque membre de l'équipe de recherche et à indiquer quelle portion du budget de la bourse de recherche sera assignée aux différents individus travaillant sur le projet.
L'établissement de soutien peut être une institution académique, une organisation du secteur public ou du secteur privé ou une organisation de la société civile. Pour être admissible à la participation au programme, il devrait répondre aux exigences suivantes:
De façon globale, les chercheurs émergents issus des pays en voie de développement de l'Afrique, du Moyen-Orient, de l'Asie Pacifique, de l'Amérique latine et des Caraïbes sont admissibles pour participer au programme.
Les chercheurs des pays à revenus élevés ne sont pas admissibles (par exemple en Asie Pacifique: L'Australie, le Japon, la République de Corée, Singapour, la Nouvelle Zélande ; dans les Caraïbes: Antigua et Barbuda, les Bahamas, Barbade, les Bermudes, Trinité-et-Tobago).
Des enquêtes effectuées dans des pays à revenus élevés peuvent être utilisées comme base de comparaison avec les conditions des pays en voie de développement mais la plus grande partie de la recherche doit être effectuée dans une zone en développement.
Les études qui seraient effectuées dans les pays présentant des risques anormaux à leur accomplissement ou qui présenteraient des défis importants au suivi de l'étude (par exemple dans des zones de conflits) ne sont pas admises.
L'établissement de soutien aura la responsabilité contractuelle d'administrer les fonds de la bourse et de superviser l'accomplissement de l'étude dans les limites du budget, dans le délai convenu et selon de hauts standards d'éthique et de professionnalisme.
L'établissement de soutien devra remplir ce rôle de manière à apporter au chercheur principal et à son équipe un soutien total. Bien que ce ne soit pas toujours possible, idéalement, le chercheur principal aura la confiance totale de l'établissement de soutien et sera la personne autorisée à recevoir et à contrôler l'utilisation des fonds de la bourse. (Voir SVP les détails à la section «Qui est responsable du contrôle des fonds de la bourse de recherche?»)
L'établissement de soutien devra également s'assurer qu'une utilisation productive est faite de tous les avantages offerts par le programme de bourse. L'établissement de soutien peut assumer d'autres responsabilités à l'appui de l'étude afin de profiter entièrement du programme de bourse. On lui recommande de spécifier celles-ci dans la partie III du formulaire de candidature.
Un chercheur principal qui a obtenu une bourse - c.-à-d. un boursier chercheur- doit:
L'établissement de soutien aura la responsabilité contractuelle de contrôler et d'administrer la bourse.
En principe, le chercheur principal devrait être désigné en tant que représentant autorisé de l'établissement de soutien. Il aura la responsabilité de recevoir, administrer et contrôler les fonds pour la recherche.
Dans la pratique, les restrictions institutionnelles peuvent empêcher le chercheur principal choisi de signer au nom de l'établissement commanditaire afin de recevoir et d'administrer les fonds de la bourse. Ceci peut se produire, par exemple, dans le cas où le chercheur principal est un étudiant de troisième cycle avec une autorité insuffisante pour agir au nom d'une université commanditaire. Dans ce cas de figure, l'établissement commanditaire peut désigner un membre du personnel (par exemple un professeur ou un administrateur) pour assister le chercheur principal. Ce membre du personnel aidera le chercheur principal à surveiller la concession des fonds et leur application. Aussi, les candidatures devront démontrer que cet arrangement fonctionnera de manière efficace et contribuera aux plans d'exécution de l'étude sous la direction du chercheur principal.
L'établissement de soutien n'est pas tenu d'apporter une contribution financière à l'étude. Il peut en fait demander, dans le budget de la subvention de recherche, le remboursement des frais du personnel chargé de l'étude et la couverture des dépenses indirectes jusqu'à 13% du budget total.
En contribuant aux ressources disponibles pour la recherche, l'établissement de soutien peut faciliter une étude qui aura une plus grande portée. Apporter une contribution matérielle au projet de recherche est une manière pour un établissement de soutien de montrer un engagement fort au projet de recherche. Cependant, il y a d'autres façons de montrer cet engagement; en saisissant par exemple, l'occasion de renforcer les capacités de recherche au sujet des TIC de l'établissement. Veuillez vous référer à la section «directives de budget de la subvention de recherche» dans les directives de soumission des candidatures.
Les responsabilités des boursiers associés doivent être déterminées par l'équipe de recherche. Elles seront probablement moins exigeantes que celles du chercheur principal, mais devraient être spécifiées avec précision dans la partie III (plan d'exécution) du formulaire de candidature.
Des changements de chercheurs associés pendant l'exécution de l'étude sont permis mais devraient être immédiatement reportés au directeur de programme.
Un sujet d'étude est considéré apte à recevoir l'appui d'une bourse s'il est susceptible de contribuer à la compréhension de l'impact de l'accès public aux TIC et s'il est peu susceptible de reproduire les résultats détaillés produits par l'Étude globale d'impact.
Une description récapitulative des résultats détaillés produits par l'Étude globale d'impact est donnée dans «Exemples de sujets de recherche et vue d'ensemble des enquêtes de l'Étude globale d'impact» (en anglais). Pour une information mise à jour voir l'adresse suivante: www.globalimpactstudy.org/researchdesign/methodologies/
Un lieu d'accès public est un lieu de service ouvert au public dans son ensemble, où les utilisateurs peuvent accéder aux technologies de l'information et de la communication. Ces services peuvent être établis grâce à l'appui de gouvernements ou de donateurs (c.-à-d. utilisant des fonds publics), ou grâce à l'appui d'un établissement ou d'une fondation privés (c.-à-d. utilisant des fonds privés). Le déterminant principal étant que l'accès aux TIC et aux services basés sur les TIC en ces lieux ne soit pas réservé exclusivement à un groupe particulier, mais soit offert au grand public.
D'après les directives de taxonomie de l'Étude globale d'impact[1], les lieux d'accès public varient par leur propriété (privée, publique, ONG ou autre), mode commercial (à profit ou non lucratif), honoraires d'accès à l'Internet (gratuit, payant, non applicable), type de local (bâtiment du gouvernement, bureau de poste, établissement religieux, ou autre) et mobilité (fixe, mobile).
Seuls les services et les programmes qui fournissent un accès public partagé à l'Internet peuvent être un sujet d'étude dans le cadre de ce programme.
Une attention particulière peut être accordée aux manières de permettre d'accéder aux TIC par d'autres voies que les ordinateurs - par exemple les téléphones portables, le WiFi, l'utilisation d'ordinateur personnel - mais seulement dans la mesure où ces autres technologies sont comparées à l'accès partagé par ordinateur à l'Internet.
Ces termes sont étroitement liés et souvent intervertis. Un sujet est généralement décrit par un mot ou une expression qui énonce une condition ou des hypothèses au sujet d'un problème ou d'un phénomène particulier objets de l'étude (impact de l'accès public aux TIC dans notre cas) ; tandis qu'une question de recherche est formulée comme une question qui tente de construire ou de valider une hypothèse fondamentale au sujet d'un problème ou d'un phénomène particulier. Par exemple, le sujet «impact sur les utilisateurs des jeux dans les télé-centres du pays X», peut également être présenté comme une question: «Quel est l'impact des jeux dans les télé-centres du pays X?»
L'Étude globale d'impact a choisi les cinq sujets suivants de recherche approfondie pendant sa deuxième phase d'exécution.
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Nom de l'enquête |
Titre d'étude |
Pays couverts |
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1. Médiataires de l' information |
Médiataires de l'information: tenants des lieux d'accès public et leur rôle dans l'approfondissement de l'impact de l'accès public aux TIC |
Le Chili, le Bangladesh, et la Lithuanie |
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2.Téléphones portables |
Connexion mobile avec accès public - un regard sur la croissance de la technologie mobile et son rapport avec l'impact de l'accès public aux TIC |
Le Bangladesh, le Chili, la Lithuanie, les Philippines (l'étude est en cours de révision) |
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3. Cycle de vie des lieux d'accès public |
Analyse du cycle de vie des services d'accès public à l'Internet (API) situés dans les bibliothèques et les télécentres |
Le Bangladesh, le Chili, la Lithuanie (l'étude est en cours de révision) |
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4. Connaissances de collaboration à partager |
Partage des utilisateurs - un regard sur la façon dont le comportement de partage de certains utilisateurs peut ou ne peut pas influencer l'impact de l'accès public aux TIC. |
Ghana |
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5. Utilisations non instrumentales |
L'impact des usages non-instrumentaux des TIC (par exemple le jeu) dans un lieu d'accès public sur les capacités d'utilisation des TIC et autres capacités des utilisateurs. |
Le Brésil, l'Ouganda |
Une description récapitulative des résultats détaillés produits par l'Étude globale d'impact est donnée dans «Exemples de sujets de recherche et vue d'ensemble des enquêtes de l'Étude globale d'impact» (an anglais). Une information mise à jour est disponible à l'adresse suivante: www.globalimpactstudy.org/researchdesign/methodologies/.
Un chevauchement entre les études approfondies et les projets d'études sélectionnées pour une bourse Amy Mahan est probable, même souhaitable, à condition que les résultats de recherche soient complémentaires. La duplication du travail est improbable parce que les études approfondies visent un nombre limité de pays et se concentrent sur des hypothèses et des approches particulières.
Néanmoins, les propositions qui risquent de reproduire le travail effectué lors d'études approfondies de l'Étude globale d'impact seront rejetées. En choisissant leur sujet les candidats sont invités à passer en revue la description du protocole expérimental pour les études de sondage et les études approfondies présentée dans «Exemples de sujets de recherche et vue d'ensemble des enquêtes de l'Étude globale d'impact» (an anglais). Une information mise à jour est disponible à l'adresse suivante: www.globalimpactstudy.org/researchdesign/methodologies/.
La diversité des sujets de recherche est l'un des critères de sélection du programme. En conséquence, les propositions semblables de différentes équipes de recherche pourraient entrer en concurrence. Malheureusement, il est difficile de prévoir la possibilité de duplicata du travail entre les candidats.
Les équipes de recherche peuvent augmenter leurs possibilités de décrocher une bourse en coordonnant leurs efforts avec ceux d'autres candidats qui prévoiraient une étude similaire.
Le programme a institué une modalité de consultation spéciale pour aider les candidats à identifier des équipes de recherche prévoyant de travailler sur un sujet semblable au leur et de faciliter la coordination des propositions de recherches. Les chercheurs principaux sont encouragés à consulter la pertinence de leur domaine de recherche auprès de l'équipe d'exécution du programme en soumettant une question sur le sujet d'étude dans un certain délai de réponse avant de soumettre leur candidature. Voyez SVP: «Qu'est-ce qu'une question de sujet d'étude? À quel type de réponse dois-je m'attendre?»
Seulement dans la mesure où la recherche sur les téléphones portables peut aider à la compréhension globale de l'impact des lieux d'accès public qui fournissent l'accès partagé par ordinateurs à l'Internet. En ayant par exemple comme sujet central une comparaison entre l'impact des téléphones portables et l'impact des initiatives qui fournissent l'accès public partagé par ordinateurs à l'Internet.
Seulement dans la mesure où la recherche sur ce réseau WiFi municipal aide à notre compréhension globale de l'impact des lieux qui fournissent l'accès public partagé par ordinateurs à l'Internet.
Seulement dans la mesure où la recherche sur un tel système de partage des téléphones portables aide à notre compréhension globale de l'impact des lieux qui fournissent l'accès public partagé par ordinateurs à l'Internet.
Les propositions venant de chercheurs autonomes seront considérées, tant qu'elles répondent à toutes les exigences d'admissibilité, y compris le soutien institutionnel adéquat.
Les propositions d'équipe sont cependant considérées comme ayant un plus grand impact sur la capacité de recherche locale et seront favorisées par le processus de sélection.
Les chercheurs autonomes qui souhaitent soumettre une proposition sont encouragés à explorer les possibilités de collaboration avec d'autres chercheurs et de soumettre une candidature commune dans la mesure où ceci augmentera les chances que leur proposition soit sélectionnée pour une bourse. Pour plus de détails, référez-vous SVP aux Critères d'attribution et procédures de sélection (en anglais).
Pas nécessairement. Il peut y avoir des possibilités de collaboration fructueuse entre des chercheurs travaillant sur une même étude (par exemple une étude comparative) mais qui travaillent ou sont affiliés à différents établissements situés dans différentes parties d'un pays ou même dans différents pays.
Chaque candidature soumise par une équipe doit indiquer un chercheur principal unique, et par défaut, l'établissement auquel ce chercheur principal est affilié sera également l'établissement de soutien de l'équipe. On s'attendra à ce qu'un représentant de l'établissement de soutien signe le formulaire de candidature et, si une bourse est attribuée, le/la représentant(e) signera également le contrat avec l'UPF pour administrer les fonds de la bourse et pour diriger l'étude. Le pays de résidence et de travail du chercheur principal sera considéré comme le pays d'origine de la candidature.
Les candidatures d'équipes proposant une étude en association avec des chercheurs affiliés à des établissements autres que l'établissement de soutien devront inclure toute information requise sur les autres établissements participants (dans la partie I du formulaire de candidature) et dans la partie III, décrire soigneusement la façon dont le travail de recherche sera organisé pour assurer l'exécution réussie de l'étude.
Il n'y a pas de règle d'or. La taille optimale d'une équipe de recherche dépendra du sujet choisi, de l'expertise et des intérêts de recherche des membres de l'équipe. Les détails doivent être prévus et convenus avec les membres de l'équipe de recherche.
Le choix des boursiers se fera en quatre étapes.
La première étape consistera en une présélection des candidatures par le directeur de programme et la coordinatrice de programme pour s'assurer que les conditions d'admissibilité sont satisfaites.
Dans une seconde étape le directeur de programme et l'associé régional correspondant passeront en revue chaque candidature reçue de chaque région et choisiront les dix meilleures candidatures pour chaque région en appliquant les 7 critères de sélection de premier ordre.
Dans la troisième étape le panel de sélection appliquera les mêmes 7 premiers critères de sélection pour évaluer et ranger toutes les candidatures retenues; c.-à-d. les dix candidatures retenues pour chaque région, soit un total de 30.
La cible du programme est d'accorder 4 bourses par région à condition que toutes les candidatures répondent à une norme de base de qualité. Quelques ajustements dans l'ordre de sélection du panel peuvent être entrepris pendant cette troisième étape afin de s'assurer que deux critères de second ordre sont remplis: la diversité des pays d'origine des candidatures et la diversité dans les sujets de recherche.
À la quatrième et dernière étape les résultats du processus de sélection et des bourses seront annoncés et des propositions formelles de bourses seront faites aux chercheurs et aux établissements de soutien choisis. Les détails du processus de sélection sont fournis dans les Critères d'attribution et procédures de sélection (en anglais).
Les critères d'attribution et procédures de sélection de premier ordre qui seront employés pour évaluer et attribuer les bourses sont:
Deux critères seront également utilisés pour attribuer les bourses: la diversité dans l'origine des propositions (pays de résidence du chercheur principal et de l'établissement de soutien) et la diversité dans les sujets de recherche. La manière dont le programme appliquera les critères primaires et secondaires est précisée dans les Critères d'attribution et procédures de sélection (en anglais).
On s'attend à ce que les propositions de recherche soient sensibles aux questions de genre. Des femmes chercheures sont encouragées à participer, en tant que chercheur principal ou chercheur associé. Néanmoins, le genre des membres de l'équipe de recherche n'est pas un critère de sélection.
L'objectif du programme est d'accorder 4 bourses à différents pays dans chaque région. Une certaine diversité dans les sujets de recherche est également souhaitable. Il ne serait, par exemple, pas intéressant d'avoir deux études couvrant le même sujet dans des circonstances très similaires.
Les propositions de recherche devront répondre à une norme de base de qualité scientifique pour postuler à une bourse. Dans le cadre de ces conditions générales, le panel effectuera des ajustements à l'ordre de sélection des candidatures afin de répondre au critère de diversité dans l'origine géographique des candidatures ou dans les sujets de recherche. Les règles qui seront suivies pour faire tous les ajustements nécessaires sont précisées dans «critères d'attribution et procédures de sélection» (en anglais).
Les réponses des candidats ne compromettront pas leurs perspectives d'obtention d'une bourse. Chaque chercheur peut bénéficier et apprendre de l'interaction avec d'autres professionnels, en particulier s'ils sont spécialisés dans des domaines qui complètent son expertise. Pouvoir être capable d'identifier par soi-même des secteurs où l'appui sera nécessaire n'est pas signe de faiblesse mais plutôt signe de force et de confiance en soi des candidats. Une fois les bourses octroyées, cette information sera utilisée pour ajuster les apports consultatifs commandités par le programme en essayant de répondre aux besoins de chaque étude et chaque équipe de recherche.
Tous les candidats seront mis au courant de l'étape qu'ils ont atteinte dans la compétition et de la façon dont leur candidature a été appréciée. Pour les candidatures hautement classées qui n'auront pas obtenu de bourse, cette information devrait aider les demandeurs à renforcer leur proposition d'étude et peut-être les aider à obtenir des financements de sources différentes.
Le 31 décembre 2009, avant minuit, heure de l'Est (Eastern Standard Time).
Le programme acceptera les candidatures en français, anglais, portugais ou espagnol.
Les rapports de recherches doivent également être préparés et soumis dans une de ces quatre langues. L'anglais sera la langue de communication pour l'équipe d'exécution du programme, les différentes Équipes de recherche des différents pays et durant l'atelier de formation.
Les rapports financiers devront être établis en anglais.
Le formulaire de candidature complet devra être signé par le chercheur principal, par tous les chercheurs associés participants, et par un représentant autorisé de l'établissement de soutien.
Les fonds de la subvention sont prévus pour soutenir des projets de recherche nouveaux et originaux.
Le panel de sélection peut, par mesure d'exception, attribuer une bourse pour fournir un appui supplémentaire à une étude d'impact d'accès public déjà en cours. Les demandeurs devraient justifier une telle exception, considérant que le montant de la bourse peut seulement être employé afin d'augmenter la portée de l'étude en cours.
La justification doit être rédigée dans une annexe séparée (jointe au formulaire de candidature) et spécifier:
Le chercheur principal devra s'engager à travailler sur l'étude pour la durée prévue du projet de recherche. Dans le meilleur des cas, il / elle devra se consacrer à travailler à plein temps sur l'étude. Dans la pratique, travailler à plein temps sur l'étude peut ne pas être possible en raison d'engagements antérieurs, tels que des responsabilités d'enseignant, mais au moins on s'attend à ce que le chercheur principal consacre 50% de son temps à l'étude. En préparant les propositions de budget de la subvention de recherche, les demandeurs doivent spécifier le niveau d'engagement, en temps, de chaque chercheur participant: le nombre de jours de travail par an et ce que ceci représente comme proportion d'un engagement à plein temps.
Pour ce qui est du chercheur principal, tout renoncement à l'engagement à plein temps au projet d'étude devra être expliqué dans une note séparée jointe en annexe au budget.
Les fonds de la bourse peuvent être employés à payer les salaires des chercheurs travaillant sur l'étude, y compris le chercheur principal et les chercheurs associés qui prévoient de consacrer jusqu'à 100% de leur temps au projet, à condition qu'ils ne fassent rien d'autre mais se consacrent à plein temps à effectuer l'étude approuvée. Ceci signifie dans la pratique que l'établissement de soutien sera compensé du salaire du chercheur pendant qu'il/elle sera occupé(e) à travailler sur le projet au lieu d'enseigner ou d'effectuer tout autre travail dû.
Si avant l'attribution de la bourse, l'établissement employait un chercheur à temps partiel, des fonds pourront être employés pour payer la somme additionnelle de son temps qui est raisonnablement exigée pour effectuer l'étude. Dans ce cas, une note explicative devra être jointe en annexe à la soumission de budget.
Les fonds de la bourse ne peuvent pas être employés pour payer des heures supplémentaires, les frais d'assurance du personnel, les coûts de recrutement ou encore pour augmenter les salaires.
Généralement les fonds de la bourse ne peuvent être employés pour rémunérer les étudiants qui participent au programme. Une exception peut être faite dans le cas où on doit engager un(e) étudiant(e) à plein temps pour l'étude et il / elle doit renoncer à son emploi rémunéré. Une telle exception exige une note explicative jointe en annexe à la soumission de budget.
Les fonds du programme ne peuvent être utilisés pour payer les frais généraux. L'établissement de soutien peut cependant prendre jusqu'à 13% du total des fonds demandés pour récupérer des coûts indirects encourus pour soutenir l'équipe de recherche. Exemple les voyages payés par l'établissement, les installations informatiques, les lieux de réunion, l'assistance du secrétariat, les matériaux, la photocopie, etc.
Toute autre dépense indirecte au-dessus de cette somme devra être à la charge de l'établissements de soutien et ne devra pas être incluse dans la proposition budgétaire de la recherche.
Non, ce sont des surplus aux coûts directs de recherche et ne doivent pas être inclus dans la proposition budgétaire.
Veuillez trouver ci-dessous une liste complète des ressources prévues pour informer les candidats à la bourse et pour les aider à renforcer leurs propositions et à soumettre leur candidature.
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Ressources |
Description ou Utilisation des Ressources |
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Décrit les dispositifs et procédures principaux du programme |
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Directives pour la candidature à une bourse du programme |
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Critères d'attribution et procédures de sélection des boursiers (en anglais) |
Décrit en détail les critères de sélection du programme et les procédures de sélection. |
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Exemples de sujets de recherche et vue d'ensemble des enquêtes de l'Étude globale d'impact (en anglais) |
Donne des exemples du type de sujets de recherche que le programme soutiendra et une description récapitulative des enquêtes approfondies de l'Étude globale d'impact |
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Ébauche de normes d'éthique qui guideront la conduite de la recherche (en anglais) |
ébauche de normes d'éthique auxquelles doivent adhérer tous les boursiers. Les candidats pourront ajuster le texte (dans une annexe jointe au formulaire de candidature) pour satisfaire aux exigences particulières de leur recherche |
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Foire aux questions (FAQ) |
Questions et réponses courantes au sujet du programme. |
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Questions générales par courriel: AmyMahanFellowship@upf.edu |
Les chercheurs intéressés par le programme qui ont des questions particulières pour lesquelles ils ne trouvent pas de réponses peuvent envoyer un courriel avec leurs questions au directeur de programme. (Passez en revue SVP les documents et la foire aux questions du programme avant de soumettre une question.) |
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Les chercheurs principaux peuvent consulter leur choix (préliminaire) de sujet auprès de l'équipe d'exécution du programme en complétant et en soumettant ce formulaire avant le 30 novembre 2009. |
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Formulaire de candidature. La date limite de soumission est le 31 décembre 2009 avant minuit, heure de l'Est (Eastern Standard Time). |
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Tout candidat intéressé peut soumettre une question à l'équipe d'exécution du programme en envoyant un courriel à: AmyMahanFellowship@upf.edu
Pour s'assurer que le travail encouru reste gérable et faciliter une réponse rapide, les candidats sont invités à passer en revue les documents du programme et la foire aux questions (FAQ) avant de soumettre une question.
Une question sur le sujet d'étude est une procédure consultative spéciale du programme pour aider les candidats à identifier des équipes de recherche prévoyant de travailler sur un sujet commun et de favoriser la coordination entre les propositions de recherches.
Les chercheurs principaux qui soumettent une question sur le sujet d'étude recevront une réponse sous forme de rapport sur le sujet de leur choix par l'équipe d'exécution du programme.
Dans un délai de cinq jours ouvrables après la soumission d'un sujet d'étude, les participants recevront un courriel confidentiel du directeur de programme indiquant:
Une réponse à une question sur le sujet d'étude:
Si une question sur le sujet d'étude est soumise avec un délai d'obtention suffisant, la réponse de l'équipe d'exécution du programme peut permettre aux candidats de faire des ajustements dans leur choix de sujet et leur proposition d'étude et de soumettre une meilleure candidature.
Non. La soumission d'une question sur le sujet d'étude est recommandée mais facultative.
Seulement les chercheurs principaux qui prévoient de solliciter une bourse du programme peuvent soumettre une question sur le sujet d'étude.
Les questions (générales ou questions sur le sujet d'étude) peuvent être soumises pour consultation jusqu'au 30 novembre 2009. Après cette date, seules des questions procédurales très spécifiques seront considérées, à titre exceptionnel.
Les résultats de l'étude fondée complètement ou en partie par le programme de bourse Amy Mahan seront d'accès libre. Les chercheurs auront les droits d'auteurs des publications de leurs recherches. Il s'agira surtout de garder le contrôle et d'assurer l'intégrité de leur travail. Tous les candidats doivent convenir que l'ensemble des publications résultant de leur étude sera mis librement à la disposition de la communauté de recherche à travers les canaux d'accès libre et sous une licence libre flexible appropriée comme par exemple une des Creative Commons.
Une publication spéciale publiée par l'UPF (Universitat Pompeu Fabra) en association avec l'Universidad de San Andrés, l'Université des Philippines, le Centre Link à l'Université du Witwatersrand et le CRDI - édités par le directeur de programme et les associés régionaux, présentera les résultats de toutes les études, dans leur langue originale (français, anglais, espagnol ou portugais).
La possibilité de publier tous les documents (ou la plupart) dans une édition consacrée d'un journal académique sera explorée. Différents chercheurs et équipes seront encouragés à publier également leurs résultats en publications plus légères adaptées aux décideurs politiques, comme par exemple, des bulletins de régulateurs régionaux.
[1] Mémorandum du Center for Information & Society de l'Université de Washington aux équipes de recherche nationales daté du 12 septembre 2008, disponible pour le téléchargement à l'adresse: http://globalimpactstudy.org/wp-content/uploads/2008/11/inventoryguidelines_11_12.doc